7.對圖所示實(shí)驗(yàn)的分析正確的是( 。
A.①若導(dǎo)管口有氣泡冒出,放手后導(dǎo)管內(nèi)有液柱上升,說明該裝置的氣密性良好
B.②物體在力的作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng),說明物體受到平衡力的作用
C.③實(shí)驗(yàn)利用杠桿提起砝碼的過程中省力但費(fèi)距離,說明使用機(jī)械可能省功
D.④試管中M不析出,說明M的溶解度隨溫度的升高而增大

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答
B、根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的因素解答;
C、在作功過程中,省力就費(fèi)距離,費(fèi)力就會(huì)省距離,功是不會(huì)變的;
D、根據(jù)固體溶解度的影響因素進(jìn)行解答.

解答 解:
A、用如圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中)可以看到的現(xiàn)象導(dǎo)管內(nèi)高出水平面上升一段水柱,故正確;
B、物體在力的作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng),說明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變需要力,故錯(cuò)誤;
C、物體在作功過程中,省力就費(fèi)距離,費(fèi)力就會(huì)省距離,功是不會(huì)變的,故錯(cuò)誤;
D、④試管中M不析出,不能說明M的溶解度隨溫度的升高而增大,M的溶解度也可能是隨溫度的升高而減小,故錯(cuò)誤;
故選:A.

點(diǎn)評 此題體現(xiàn)出學(xué)科間的聯(lián)系,考查了一些基礎(chǔ)的理化知識(shí),能有效地鍛煉學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換能力,同時(shí)提高學(xué)生的分析、理解實(shí)驗(yàn)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列圖象中能正確表達(dá)相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.甲圖表示大理石投入足量的鹽酸中B.乙圖表示稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中
C.丙圖表示稀釋氯化鈉溶液D.丁圖表示稀硫酸滴入氯化鋇溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.菊花的無土栽培營養(yǎng)液主要成分如配方表所示:
成分質(zhì)量(毫克/升)
硫酸鉀626
硫酸銨205
磷酸二氫鉀449
硫酸鎂738
硝酸鈣1675
現(xiàn)在要按以上配方配制約5升的菊花栽培營養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)計(jì)算:分別算出各種成分所需質(zhì)量,如硫酸鉀m=3130毫克.
(2)稱量:用電子天平天平(托盤天平或電子天平)稱出各成分質(zhì)量.
(3)溶解:將稱得的物質(zhì)倒入燒杯中,加入少量水,用玻璃棒攪拌,完全溶解后再將其倒入5升的容量瓶中(一種專用于配溶液的容器),再用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2-3次,洗滌液全部轉(zhuǎn)入到容量瓶中,再向容量瓶中加入蒸餾水,液面離容量瓶頸刻度線下1-2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.
(4)裝瓶:將容量瓶中配好的溶液全部倒入特定塑料桶中待用反思與評價(jià):
步驟3中,如果缺少“再用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2-3次”這步驟則配出的營養(yǎng)液濃度將偏低(偏高、偏低或不影響).如果步驟4中有部分溶液不小心灑出,則配出的營養(yǎng)液濃度不影響(偏高、偏低或不影響).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)的核心技能,下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
加入塊狀固體
B.
過濾
C.
檢查裝置氣密性
D.
加熱固體制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.著名化學(xué)家徐光憲獲得了2008年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),他的研究成果使稀土元素的分離變得更加簡單.稀土元素包括鑭(La)與釔(Y)等17種元素,被稱作當(dāng)代的“工業(yè)味精”.鑭、釔兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A.其原子電子數(shù)不同B.其原子中子數(shù)不同
C.其原子質(zhì)子數(shù)不同D.其原子相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在下列三組固體混合物:
①Na2O2(過氧化鈉)、NaOH 的混合物,其中Na的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是58%;
②FeSO4和Fe2(SO43的混合物,其中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31%;
③Na2S、Na2SO3和Na2SO4的混合物,其中S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25.6%.
則固體混合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的一組是②,為46%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.經(jīng)分析某一物質(zhì)中只含一種元素,則該物質(zhì)( 。
A.一定是一種單質(zhì)B.不可能是混合物C.不可能是化合物D.一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.日常生活中的各種物質(zhì),我們也可以按它們的性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分.試區(qū)分下列物質(zhì),并寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該物質(zhì)以及該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)).
  物質(zhì)  利用的性質(zhì)及性質(zhì)類別
  鐵絲和銅絲看顏色,物理性質(zhì) 
 白醋和白酒聞氣味,物理性質(zhì)
廚房中的  白糖和精鹽嘗味道,物理性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列元素符號(hào)書寫正確的是( 。
A.CLB.CAC.naD.Fe

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同步練習(xí)冊答案