氫氣是一種可以燃燒的物質(zhì),因些可做為能源.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗證氫氣燃燒的產(chǎn)物,做了如下實驗:
(1)點燃氫氣前,為了安全,他們對氫氣進行了
 

(2)當(dāng)確定安全后,他們點燃了氫氣,并在火焰上方罩了一個干而冷的燒杯,他觀察到氫氣在空氣里安靜的燃燒,火焰為
 
,燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),證明氫氣燃燒后生成了水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)他們有感于些,因為酒精燈中的酒精可以燃燒,因些他們認為酒精也可以做為能源.為了驗證酒精的組成元素,他們做了如下實驗,請將表格填寫完整:
操   作 現(xiàn)    象 結(jié)    論
點燃酒精燈,并在火焰上方罩了一個干而冷的燒杯 過一會兒,燒杯壁上有水珠出現(xiàn) 酒精中一定含有
 
元素.
另在火焰上方罩了一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
 
酒精中一定含有
 
元素;
可能含有
 
元素
考點:氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)可燃性氣體容易發(fā)生爆炸的原理來考慮本題;
(2)根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象和氫氣與氧氣反應(yīng)的原理分析;
(3)①根據(jù)實驗現(xiàn)象“燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧”和化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變完成填空;
②根據(jù)實驗結(jié)論“酒精燃燒時有熱量放出”填空;
③根據(jù)實驗現(xiàn)象“燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁”填空;
④酒精在空氣中燃燒的文字表達式根據(jù)反應(yīng)物與生成物來完成.
解答:解:(1)點燃可燃性氣體和空氣(或者氧氣)的混合物,都易發(fā)生爆炸,只要在它的爆炸極限之內(nèi),就能爆炸,所以點燃可燃性氣體前一定要檢驗它的純度,三大可燃性氣體有:氫氣、一氧化碳、甲烷.故答案為:驗純.
(2)氫氣燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,燃燒產(chǎn)物是水,氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O,故答案為:淡藍色;2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
(3)實驗現(xiàn)象中說,“干燥的冷燒杯”罩在酒精燈火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)“水霧”.這說明了酒精燃燒時有水生成,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,所以說明酒精中含有氫元素;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,說明酒精燃燒生成二氧化碳,所以酒精中一定含有碳元素,酒精燃燒是和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳的,說明酒精中可能含有氧元素.故答案:
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
   
  變渾濁 碳;氧
點評:本題綜合考查了氫氣的性質(zhì)實驗和二氧化碳的驗滿與檢驗、物質(zhì)的元素組成、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時能量的變化及書寫化學(xué)方程式、文字表達式.解答此題的難點是根據(jù)實驗現(xiàn)象“石灰水變渾濁”來確定酒精燃燒時產(chǎn)生的氣體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)信息完成表中的空格
化學(xué)符號 2H
 
 
Mg2+
 
 
符號的意義
 
2個氮分子
 
三氧化二鋁中鋁的化合價為+3價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知有Na2S、Na2SO3、Na2SO4三種物質(zhì)的混合物100g,測得鈉的質(zhì)量分數(shù)為46%,則混合物中鈉元素與硫元素的質(zhì)量比為
 
,含氧元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑥的名稱是
 
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
(填名稱).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器
 
(填序號);收集氧氣的方法有
 
 

(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器
 
(填序號)
(4)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是
 
;應(yīng)待
 
時,再收集.實驗結(jié)束時應(yīng)先
 
,然后
 
,原因是
 
;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌上并蓋上玻璃片.
(5)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由下列四種原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中化學(xué)性質(zhì)最相似的兩種元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級地震造成2220人遇難和重大財產(chǎn)損失,并嚴重污染了當(dāng)?shù)丨h(huán)境,為防止疾病的傳播有關(guān)部門進行了消毒.過氧乙酸是一種消毒劑,其化學(xué)式為CH3COOOH,試填寫下列空白:
(1)過氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個數(shù)比為
 
(最簡整數(shù)比).
(2)過氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
 (最簡整數(shù)比).
(3)過氧乙酸中,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
 (結(jié)果精確至0.1%).
(4)
 
克過氧乙酸中含有24克氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列概念間的關(guān)系符合如圖所示關(guān)系的是
 

A.純凈物,混合物        B.單質(zhì),化合物
C.化學(xué)反應(yīng),分解反應(yīng)     D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有
 
(填序號,下同),屬于陽離子的有
 
,屬于同種元素的是
 
,結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的有
 
,與化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出或完成下列各化學(xué)反應(yīng)方程式,并在括號內(nèi)標明反應(yīng)(1)(2)所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)
 
反應(yīng);
(2)銅絲插入硝酸銀溶液中
 
反應(yīng);
(3)目前,有一種治理廢氣中一氧化氮的方法,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+6NO
 催化劑 
.
400℃
5N2+6
 
.在---上填寫物質(zhì)化學(xué)式,使該化學(xué)方程式正確.

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同步練習(xí)冊答案