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11．可以證明分子在化學反應中可以再分的事實是（　　）
A．工業(yè)上加壓降溫將空氣液化B．固體碘受熱形成紫色的碘蒸氣
C．蔗糖放進水里不見了D．水通電分解生成氫氣和氧氣

分析 能證明分子在化學反應中可以再分的事實必須是化學變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、將空氣加壓降溫變?yōu)橐簯B(tài)空氣是物理變化，分子本身沒有變化，不能證明分子可再分，故錯誤；
B、固態(tài)碘受熱形成紫色的蒸汽，過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不能證明分子在化學反應中可以再分，故錯誤；
C、蔗糖放進水里不見了，沒有新物質生成，屬于物理變化，不能證明分子在化學反應中可以再分，故錯誤；
D、通電分解水生成氫氣和氧氣的過程中有新物質生成氫氣、氧氣等，屬于化學變化，能證明分子在化學反應中可以再分，故正確．
故選：D．

點評 記住只有化學變化過程中分子變成以其他物質的分子，能證明分子可再分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用化學式簡要表示下面的反應，并在括號里指出基本反應類型：
（1）水通電：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應）；
（2）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應）；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應）；
（4）過氧化氫與二氧化錳混合：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應）；
（5）加熱高錳酸鉀：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．請寫出下列物質在氧氣或空氣中燃燒的反應的文字表達式．

a．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，b．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，c．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，d．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時為什么要預先加少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：
（ 表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

（1）乙圖所示反應的基本反應類型為分解反應（填“化合”或“分解”）；
（2）上述物質中，D屬于化合物（填“單質”或“化合物”）；
（3）以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是：化學反應前后原子的種類、數目不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．加熱氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的固體混合物，完全反應后，余下的固體物質有（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列變化前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹 煤的燃燒B．蠟燭熔化 紅磷燃燒
C．火藥爆炸 礦石粉碎D．酒精揮發(fā) 濕衣服曬干

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列為實驗室制備、收集、檢驗CO2的一系列操作和裝置，其中錯誤的是（　　）
A．裝置甲：加入大理石B．裝置乙：產生二氧化碳
C．裝置丙：收集二氧化碳D．裝置�。簷z驗二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省九年級下學期第二次質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質的用途是利用其物理性質的是（　　）

A. 氧氣用于煉鋼 B. 氧化鈣用作干燥劑

C. 銅用于制造電線和電纜 D. 純堿用作發(fā)酵粉

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組粒子中，每一粒子所含的質子數、電子數都是10的是

A. He、Ne、Ar B. Na + 、Mg 2+ 、Al 3+

C. NH 、OH － 、F － D. HF、H 2 O、NH 3

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