【題目】2017年4月17日,張掖市畜牧局發(fā)布消息稱,張掖市檢出H7N9病毒,但人畜均未感染。已知:帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4。試計算:
(1)帕拉米韋中H、O元素質(zhì)量比為:_____________
(2)328 g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為____________g。
(3)把125g10%的帕拉米韋氯化鈉注射液稀釋成5%的稀溶液需要加水_________g。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)電解水的實驗證明水是由_____組成的。氫氣在氧氣中燃燒的實驗也能證明水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
(2)過濾方法可除去天然水中的不溶性雜質(zhì),操作時玻璃棒的作用是_____。
(3)某天然水中滴加肥皂水,產(chǎn)生較多白色垢狀浮渣,說明該天然水是_____(填“硬水”或“軟水”)。
(4)甲、乙兩種物質(zhì)在不同溫度的溶解度如圖。
①0﹣19℃范圍內(nèi),兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是:甲_____乙(填“>”、“=”或“<”=)。
②40℃時,將80g甲物質(zhì)溶解在100g的水中,形成_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。溫度降至20℃時有晶體析出,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進行了如下探究:
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想與假設(shè)】
a:二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
b:二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
【設(shè)計并實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
甲同學(xué) | 向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中,用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振蕩,同時測定溶液的pH | 溶液pH減小但仍大于7 |
乙同學(xué) | 向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中,先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀硫酸 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色 |
【得出結(jié)論】氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(1)乙同學(xué)認為甲的實驗設(shè)計不合理,原因是_____________,改進的方法是____________;根據(jù)改進后的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;甲同學(xué)也認為乙的實驗設(shè)計也不合理,你是否贊同,說出你的理由___________。
【思考與交流】
丙同學(xué)在絕熱裝置中,向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸,充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。
(2)根據(jù)圖示分析,稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是__________(填吸熱、放熱)反應(yīng),加入稀硫酸_________mL時,二者恰好完全反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上,老師取20g蔗糖放入不燒杯中,加少量水使它潤濕,注入10mL濃硫酸,攪拌,同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”,同時還聞到了刺激性氣味,同學(xué)們判斷黑色固體是碳,原因是濃硫酸具有強_____.
形成“黑面包”的主要原因是什么?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們開展了探究活動.
【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng),生成大量氣體使黑色固體膨脹.
【查閱資料】
Ⅰ.濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng),生成物中有SO2、CO2兩種氣體.
Ⅱ.SO2是一種具有刺激性氣味的氣體,能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成白色沉淀.
Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不能.
【實驗探究】
為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物,同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進行如圖實驗:
【事實與結(jié)論】
(1)請將能得出對應(yīng)結(jié)論的實驗現(xiàn)象填入表中。
驗證氣體 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
SO2 | __________________ | 有SO2產(chǎn)生 |
CO2 | ____________________ | 有CO2產(chǎn)生 |
(2)二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(3)濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2,使黑色固體膨脹,形成“黑面包”,猜想成立。
【反思與交流】
(1)小明同學(xué)提出,因老師的演示實驗沒有進行加熱,所以同學(xué)們的探究實驗無意義,其他同學(xué)一致否定了他的說法,理由是_________。
(2)若B、E中試劑交換,______(填“能”或“不能”)得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論,理由是_______________________。
(3)C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是______________.
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【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。
(1)“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳人西方,將西方的寶石等帶人中國。絲綢裁剪縫制的過程是____(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(2)新鮮茶葉中含維生素C,其化學(xué)式是C6H8O6,C6H8O6由______種元素組成;
(3)寶石的成分復(fù)雜,其中所含的Al2O3屬于_________(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(4)Al2O3中Al的化合價是__________(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(5)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸人中國。石油是由多種化合物組成的__________(填“混合物”或“純凈物”);天然氣的主要成分是_______(填化學(xué)式),甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為______________。
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【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知:Fe + Fe2(SO4) 3 3FeSO4
(1)寫出C的化學(xué)式____________;
(2)過程Ⅱ和過程Ⅲ都需要進行的實驗操作是___________;
(3)過程Ⅰ中氧化鐵參與反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
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【題目】化學(xué)興趣小組選用碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液、酚酞試液做了以下幾個實驗來探究酸、堿、鹽的部分性質(zhì)。
(1)上述實驗中需要借助酸堿指示劑來判斷發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的試管是________。
(2)寫出試管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________。
(3)實驗結(jié)束后,他們把試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,靜置后觀察到無色溶液和白色沉淀,過濾后他們對濾液的成分進行了探究(實驗過程中二氧化碳氣體全部逸出)。
[溫馨提示]氯化鈣溶液顯中性
【提出問題】濾液中的溶質(zhì)除酚酞外還有哪些物質(zhì)?
【猜想】有同學(xué)提出以下猜想
猜想一:只含有氯化鈉 猜想二:氯化鈉和氯化氫 猜想三:氯化鈉和碳酸鈉
你的猜想是:________________。
【分析討論】通過同學(xué)們認真分析和討論,上述猜想中的________不正確。
【實驗驗證】取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液,觀察到______________,則你的猜想正確。
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮化學(xué)反應(yīng)原理外,還需考慮的因素是____________。
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【題目】NH4C1和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法錯誤的是
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度 S/g | NH4C1 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. t2應(yīng)介于30℃ ~50℃
B. 10℃ 時,飽和的Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.6%
C. 甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小
D. B點、C點對應(yīng)的甲的溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為B>C
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【題目】⑴在化學(xué)實驗操作考試中,某同學(xué)將5mL稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中,微熱,觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。(寫出一個即可)
(2)實驗結(jié)束后,為了探究剩余液體的成分,該同學(xué)向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,邊滴入邊振蕩她發(fā)現(xiàn)試管中過了一會兒才有藍色沉淀生成,由此可知剩余液體的成分是_________(填序號)
A.只含有CuSO4溶液 B. CuSO4和H2SO4的混合溶液
(3)另一位同學(xué)向上述溶液中逐滴滴入40%的氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生藍色沉淀為止,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
反應(yīng)結(jié)束后,試計算最終生成的沉淀質(zhì)量為_______________?
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