19.下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用食醋除去水壺中的水垢B.用紫色石蕊試液,鑒別氯化鈉、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸C.加入適量稀硫酸,除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉D.用灼燒聞氣味的方法,區(qū)分羊毛線和棉線

分析 A、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、水垢的主要成分是碳酸鈣,能與食醋中的醋酸反應(yīng)生成易溶于水的醋酸鈣,可除去水壺中的水垢,故該實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),氯化鈉、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯中性、堿性、酸性,使石蕊溶液分別顯示紫色、藍(lán)色、紅色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故該實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉,不符合除雜原則,故該實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,棉線燃燒產(chǎn)生燒紙的氣味,可以鑒別,故該實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示是一把鐵制的鑷子.它的下列自述中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)選出( 。
A.我懼怕潮濕的空氣,在那里我會(huì)變得十分難看
B.我能夾取許多物質(zhì),但是我不喜歡夾取酸性物質(zhì)
C.我不愿意夾取物體直接在火上燒,因?yàn)槲覍?dǎo)熱性強(qiáng)
D.我可以很方便的夾取物體,因?yàn)槲沂鞘×Ω軛U

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)知識(shí)的歸納不正確的是( 。
選項(xiàng)分類舉   例
A常見(jiàn)酸鹽酸、硫酸、醋酸
B常見(jiàn)合金生鐵、不銹鋼、石墨
C常見(jiàn)金屬鐵、銅、鋁
D常見(jiàn)干燥劑濃硫酸、生石灰、燒堿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.下周同學(xué)們即將參加實(shí)驗(yàn)操作考試.如圖1是某校實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的部分儀器和藥品示意圖,圖2、圖3分別是甲同學(xué)和乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.

(1)指出圖1中編號(hào)儀器的名稱:a藥匙,b.試管刷
(2)現(xiàn)有四個(gè)考題:①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液;②堿的化學(xué)性質(zhì);③O2的制取、收集和驗(yàn)滿;④CO2的制取、收集和驗(yàn)滿.由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為甲同學(xué)抽到的是第(填編號(hào))③個(gè)考題.
(3)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,總共5分,實(shí)驗(yàn)完畢后甲、乙同學(xué)都得了3分.請(qǐng)找出乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)主要操作的錯(cuò)誤是①Ⅱ;②Ⅳ.如果乙同學(xué)配制的0.9%生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(填兩點(diǎn)即可):①;取水讀數(shù)時(shí)仰視②燒杯中有水.
(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)制取,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;若增加酒精燈(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下對(duì)生活中一些事實(shí)的解釋不合理的是(  )
A.鐵欄桿涂上油漆,是為了防止生銹
B.熱水器安裝煙筒,是為了防止CO2中毒
C.和面時(shí)加入小蘇打,是為了饅頭松軟可口
D.油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋,是為了隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)用語(yǔ)中,數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是(  )
①2H②2NH3③SO2④$\stackrel{+2}{Ca}$O⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O.
A.表示離子個(gè)數(shù)的是②⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.小華進(jìn)入九年級(jí)學(xué)習(xí)化學(xué)以后,發(fā)現(xiàn)化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)他觀察到:陽(yáng)臺(tái)上花中種的花的葉子發(fā)黃,并出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.小華根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),決定使用的一種復(fù)合肥料是B(填字母代號(hào))
A、NH4Cl     B、KNO3C、KCl       D、CO(NH22
(2)小華的媽媽認(rèn)為他正是長(zhǎng)身體的階段、應(yīng)該增加營(yíng)養(yǎng),給他的配餐食:米飯,紅燒肉,清蒸魚(yú),花生米,酸奶.小華建議還應(yīng)增加(填食物名稱)青菜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①碳酸根離子:CO32-;②氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià):$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好
B.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是78%
C.餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕?/td>
D.空氣是成分相對(duì)穩(wěn)定,是一種寶貴的資源

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