下圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，下列說(shuō)法正確的是
 
A．該凈水器能降低水的硬度
B．活性炭的主要成分是碳的化合物
C．凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化
D．水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果
D

試題分析：A、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，不能降低水的硬度，不合題意；
B、活性炭的主要成分是單質(zhì)碳，不合題意；
C、活性炭吸附雜質(zhì)的過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不合題意；
D、水流下進(jìn)上出是為了防止雜質(zhì)把活性炭層的空隙堵住，提高了凈化效果，正確。
故選D
點(diǎn)評(píng)：活性炭的吸附性屬于物理性質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)。 
（1）右圖的凈水裝置中，活性炭的主要作用是           （填字母序號(hào)）。
A．沉淀B．過(guò)濾C．吸附D．消毒
（2）生活中，人們常常利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量來(lái)做飯和取暖，煤、氫氣、汽油、柴油等燃料中，屬于清潔燃料的是         ，寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式       。隨著全球能源使用量的增長(zhǎng)，人類正在開(kāi)發(fā)新能源，如潮汐能、核能、              （填一種）等。
（3）食醋中約含有3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸由         種元素組成。用食醋拌涼菜時(shí)，能聞到醋酸的氣味，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是        。5個(gè)醋酸分子中含有           個(gè)氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實(shí)現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！钡氖牵ㄌ钭帜感蛱�(hào)，下同）        。
a．采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫      
b．用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館  
c．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
（2）①由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(如右圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，其作用把        能轉(zhuǎn)化為電能。

②納米TiO2晶體太陽(yáng)能電池近年來(lái)受到國(guó)內(nèi)外科學(xué)家的重視。從物質(zhì)分類來(lái)看，TiO2屬于        。
a．金屬單質(zhì)       b．氧化物      c．酸       d．堿    e．鹽
③生活中常用的燃料有         、石油、天然氣，它們被稱為化石燃料。
（3）南翔小籠包是上海小吃的典型代表。制作南翔小籠包的主要原料是：面粉、肥瘦搭配的豬肉餡。南翔小籠包提供的營(yíng)養(yǎng)素主要有        。

a．糖類       b．油脂     c．蛋白質(zhì)
（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①中活性炭的作用是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．小敏同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：

⑴她取一定量的河水放入容器中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間，倒入凈水器中過(guò)濾。加明礬的作用是                                                   。
⑵在⑴中過(guò)濾后的水不知是硬水還是軟水，可用                區(qū)別。生活中可用               的方法來(lái)降低水的硬度。
⑶過(guò)濾后的水中可能含有較多的細(xì)菌，她加入了新型的殺菌消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4），其中鐵元素的化合價(jià)為       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是       。
（2）自制凈水器中常加入        ，用于除去水中的異味和色素。
（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為           。
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2004年底，東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見(jiàn)的海嘯災(zāi)害，為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用。常用的措施有：①加熱煮沸  ②消毒  ③過(guò)濾  ④自然沉降，較合理的順序?yàn)?nbsp; （  ）
A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味 
c．應(yīng)澄清透明    d．不得含有細(xì)菌和病毒。
（1）下圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，

其中活性炭的作用是：                        。
（2）生活中可以采用                                       區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)      的方法降低水的硬度。
（3）我國(guó)的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較      （填“前”或“后”）。
（4）下圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是：                         ，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式                  。
（5）比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：____ _ _；
（6）下列各種水中屬于純凈物的是        (填序號(hào))。                           
①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）2010年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震。全國(guó)人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）部分救災(zāi)人員感到呼吸困難，因?yàn)橛駱?shù)地區(qū)海拔高，空氣中的O2 ________________。
A．不能供給呼吸         B．體積分?jǐn)?shù)偏小         C．比低海拔地區(qū)稀薄
（2）在救災(zāi)過(guò)程中，某些設(shè)備需要使用鋰電池。鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成：Li+MnO2=LiMnO2，其中反應(yīng)前后Li元素的化合價(jià)變化情況是：0→+1，則Mn元素的化合價(jià)變化情況為：+4→____________。
（3）確保飲用水安全是災(zāi)后重建的頭等大事，靜置、沉淀、吸附、過(guò)濾、消毒等都是常用的凈水方法。判斷凈化后的水是硬水或軟水，可加入少量肥皂水或用      進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常用          的方法來(lái)降低水的硬度。
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是           。
（5）國(guó)家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的___________性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是一種重要的自然資源。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是
A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
B．提倡長(zhǎng)期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等
C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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同步練習(xí)冊(cè)答案