分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來確定制取裝置;
(3)根據(jù)飽和碳酸氫鈉可以除去氯化氫,濃硫酸有吸水性,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管分析;
(5)根據(jù)氫氣的密度比空氣小來分析.
解答 解:(1)裝置B的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的所以選擇裝置B來制;故填:B;
(3)飽和碳酸氫鈉可以除去氯化氫,濃硫酸有吸水性,所以要得到干燥、純凈的二氧化碳,需要依次通過D和C裝置,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;故填:D;C;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故填:試管口沒有放棉花團(tuán);
(5)氫氣的密度比空氣小,所以用圖中E裝置是用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從短管進(jìn)入;故填:f.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硼墨烯中硼原子靜止不動 | |
B. | 硼原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 | |
C. | 硼墨烯中硼原子之間存在間隔 | |
D. | 硼墨烯在電子產(chǎn)品和光伏發(fā)現(xiàn)領(lǐng)域可能會得到廣泛的應(yīng)用 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止露天焚燒秸稈 | B. | 禁止煤炭用于工業(yè) | ||
C. | 關(guān)閉污染嚴(yán)重的工廠 | D. | 減少使用化石燃料,使用清潔能源 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | 碳酸鈣 | 氧化鈣 | 不加試劑 | 加熱至不再產(chǎn)生氣體 |
B | 氮氣 | 水蒸氣 | 足量生石灰 | 通過生石灰的干燥管 |
C | 食鹽水 | 泥沙 | 無 | 過濾 |
D | 空氣 | 甲醛 | 活性炭 | 吸附 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽水消毒殺菌 | B. | 用霉變花生榨花生油 | ||
C. | 用甲醛溶液保存海鮮 | D. | 用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com