20．（1）道爾頓的原子學(xué)說和阿伏伽德羅的分子的概念，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．其主要觀點是物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的；分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)．
（2）門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，在此規(guī)律的指導(dǎo)下，就使化學(xué)的研究和學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可尋．

分析 根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻，進行分析解答本題．

解答 解：
（1）最早提出原子論和分子學(xué)說的科學(xué)家是道爾頓和阿伏加德羅，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)．其主要內(nèi)容是物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)．
（1）俄國科學(xué)家門捷列夫是最早發(fā)現(xiàn)和提出了元素周期律，并編制出元素周期表．在此規(guī)律的指導(dǎo)下，就使化學(xué)的研究和學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可尋．
故答案為：原子學(xué)說；分子的概念；物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的；分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)；元素周期律；元素周期表．

點評 本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硝酸鹽溶液中，X表面有Z析出，據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱順序為（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Z＞X＞YC．Y＞Z＞XD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．身邊處處有化學(xué)．請從下列5種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空：
①熟石灰   ②氫氧化鋁    ③鹽酸     ④水銀     ⑤火堿
（1）醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是④；（2）工業(yè)上常用③來除去鋼鐵表面的銹跡；
（3）能治療胃酸過多的堿是②；（4）能改良酸性土壤，配制波爾多液的物質(zhì)是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗一：粗鹽提純的部分操作如圖1所示．

（1）操作A中使用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．
（2）制作過濾器的過程如圖2所示，其正確操作順序為③①②（填序號）．

（3）操作B結(jié)束后發(fā)現(xiàn)濾液仍較渾濁，可能的原因是濾紙破裂（寫一點）．
（4）舉出一個生活中應(yīng)用過濾原理的實例：自來水廠的過濾池．
實驗二：中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)嗎？三位同學(xué)為探究此問題進行了下列實驗：

（1）甲同學(xué)取10mL 10%的NaOH溶液于試管中，逐滴加入10%的稀硫酸，隨著硫酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關(guān)系如圖3甲所示．本實驗選用10%的NaOH溶液而不選用NaOH固體的原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱．
（2）乙同學(xué)按圖3乙裝置進行實驗，其中的澄清飽和石灰水的作用是通過飽和石灰水變渾濁證明反應(yīng)放熱．
（3）丙同學(xué)按圖3丙實驗，可以根據(jù)燒杯中的導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象也能證明中和反應(yīng)是放熱的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．測定空氣中氧氣含量的實驗中：要等裝置冷卻后才打開彈簧夾，原因是溫度高時，氣體氣體膨脹，進入的水少，測定結(jié)果偏�。� 如果彈簧夾未夾緊，或者塞塞子的動作   太慢，測量結(jié)果會偏大，原因部分空氣受熱逸出，冷卻后會造成進水偏多；  不要用木炭或硫代替紅磷，原因：木炭或硫燃燒生成氣體，集氣瓶內(nèi)的壓強不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．登山隊員登山攜帶貯氣瓶是為了提供（　　）
A．氫氣B．氮氣C．氧氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)對蠟燭及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
②點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
③再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，結(jié)論：石蠟燃燒后生成了水．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟燃燒后還生成了二氧化碳．據(jù)此寫出蠟燭燃燒的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．結(jié)合粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗活動，回答問題：
（1）溶解粗鹽：溶解粗鹽之前，先將粗鹽研碎，目的是加速溶解；
（2）過濾：在過濾操作中，需使用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒；
（3）蒸發(fā)結(jié)晶：蒸發(fā)操作中，用玻璃棒不斷攪拌，為了防止液體受熱不均飛濺；
（4）實驗分析：在過濾操作中，有少許濾液灑出，對計算精鹽的產(chǎn)率有何影響偏低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．把濃鹽酸、濃硫酸敞口于空氣中一段時間后，其質(zhì)量分數(shù)將（　　）
A．都變小B．都不變
C．濃鹽酸變小，濃硫酸變大D．濃鹽酸變大，濃硫酸變小

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