【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù)，取出50克該溶液于燒杯中，向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為16％的氫氧化鈉溶淀液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示。請你仔細分析此關系圖，并進行計算。

（1）當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

（2）b點時，過濾，所得濾液中的溶質有_____。

（3）最終產生的沉淀的質量為_____。（寫出計算過程，下同）

（4）此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)為_____。

【答案】（1）25；（2）Na2SO4、NaOH；（3）4.9g；（4）16%

【解析】

根據(jù)圖可以看出加入25g氫氧化鈉溶液時硫酸銅和氫氧化鈉恰好完全生成氫氧化銅沉淀，根據(jù)消耗的氫氧化鈉的質量和對應的化學方程式求算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)。

（1）根據(jù)圖可以看出加入25g氫氧化鈉溶液時硫酸銅和氫氧化鈉恰好完全生成氫氧化銅沉淀；
故填：25；
（2）b點時氫氧化鈉溶液過量，所得濾液中的溶質有生成的硫酸鈉和剩余的氫氧化鈉；
故填：Na2SO4、NaOH；
（3）設此最終產生的沉淀的質量為x，硫酸銅溶液中溶質的質量為y

答：最終產生的沉淀的質量是4.9g。

（4）此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)為：

答：此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)為16%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾年前在浙江發(fā)生一起嚴重火災，一輛載滿20t電石的掛車燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的“石頭”。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼。這則新聞使大家對電石的化學性質產生了濃厚的興趣，請你與他們一起完成下列探究活動。

（查閱資料）

電石的主要成分是碳化鈣(CaC2)，可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中，乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙。

（猜想與假設）

電石與水反應生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔(C2H2)；電石與水反應生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷的理由是_________。大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是_________________，白色固體不可能是氧化鈣，原因是(用化學方程式表示) ____________。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

(1)取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃。

氣體燃燒，產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應產生的氣體是_________

(2)取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸。

固體溶解， _________.

電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣

(3)取適量反應后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加 2~3滴_________。

__________________

電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣

（反思交流）載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應是_________(填“吸熱”或“放熱”)反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，C是胃液中幫助消化的物質，D是大理石的主要成分。其相互反應情況如右圖所示，“一”表示物質之間能反應，“→”表示一種物質能一步轉化成另一種物質。

（1）D生成E的化學方程式為____。

（2）B與E的反應為__(填“ 吸熱”或“放熱”)反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)初中化學知識，硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應可得到藍色沉淀，進一步將沉淀加熱可生成黑色物質，請寫出有關反應的化學方程式：

①________________，②________________．

（2）小明做了這個實驗．他在試管中倒入2mL CuSO4溶液，再加入一定量NaOH溶液，結果得到的沉淀并不是藍色的，而是淺綠色的；將此濁液加熱直至沸騰，觀察不到有分解變黑生成CuO的跡象．這是為什么呢？小明通過查找資料得知，該淺綠色沉淀物可能是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學式為Cu4（OH）6SO4

①請幫小明寫出生成淺綠色沉淀的有關反應的化學方程式______________．

②請幫小明設計一個實驗，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根．________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見的消毒劑有潔廁靈、84消毒液等，在不同環(huán)境中應該用不同的消毒劑，而且還應該懂得如何安全使用。當上述兩者混合使用時會發(fā)生如圖所示的反應。下列說法正確的是

A.該反應是置換反應

B.反應前后元素化合價不變

C.有毒氣體是Cl2

D.潔廁靈、84消毒液不能混合使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅礦(主要成分是CuFeS2)經(jīng)初步處理后。所得溶液甲中的溶質為Fe2(SO4)3、CuSO4和H2SO4。某同學利用廢鐵屑與溶液甲反應,制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅的主要流程如圖所示[已知 ]

(1)溶液甲呈酸性，請寫出測定溶液甲酸堿度的方法_________________________。

(2)操作a的名稱是__________________，步驟Ⅰ加入的廢鐵屑中含有少量鐵銹，但對產物的成分沒有影響，原因是________________________。

(3)寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應的化學方程式________________________。

(4)寫出黃銅礦的一種用途________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、棉花及下列儀器。請回答問題:

（1）若利用上述儀器和藥品制取二氧化碳氣體，選擇的儀器是_____(填序號)。如用下圖的簡易制取裝置，則無紡布包里裝的藥品是_______，制取氣體時反應的化學方程式為_______，該裝置的優(yōu)點是_______(寫一點)。

（2）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，缺少的儀器是_______。制取氧氣時，先檢查裝置氣密性，確認裝置不漏氣后，裝入少量藥品并加熱，導管口開始出現(xiàn)氣泡時不宜立即收集，當氣泡_______地放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶口。停止加熱時，先把_______，再_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，下面是實驗室中常見的儀器，請按要求填空。

（1）配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有______（填序號），還缺少的兩種儀器是_______（填名稱）；過濾粗鹽水所用到的儀器有_______（填序號）。

（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的________（填序號）組合成發(fā)生裝置。

（3）利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置，收集氫氣（氫氣難溶于水、密度小于空氣）時，氣體應從儀器⑦的________（填“a”或“b”）端通入。該裝置還有其他的用途，請你任舉一例：______________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學，通過咨詢老師準備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應來制備一定量的]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長，不知是否變質。興趣小組的同學分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。

[提出問題]該瓶溶液中溶質的成分是什么？該瓶溶液中亞硫酸鈉的質量分數(shù)是多少？

[查閱資料]

a、Na2SO3有較強還原性，在空氣中易被氧氣氧化：；

b、Na2SO3能與酸反應產生SO2氣體；

c、SO32-、SO42-均能與Ba2+反應產生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸。

[作出猜想]

猜想1：沒有變質，成分是Na2SO3；

猜想2：完全變質，成分是Na2SO4；

猜想3：部分變質，成分是Na2SO3和Na2SO4。

[實驗探究I]甲組設計實驗探究溶液是否變質：

甲組

實驗操作

現(xiàn)象

結論

步驟1

取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸。

產生氣泡

溶液中含有_____

步驟2

_____

_____

溶液中含有Na2SO4

實驗結論是_____。

[實驗探究Ⅱ]乙組設計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質質量分數(shù)。

（1）連好裝置并檢查裝置氣密性，在錐形瓶中放人126g該樣品，通入N2的目的是_____。

（2）實驗前稱量C裝置的質量為128.8g。

（3）關閉活塞K，用注射器推入濃硫酸至不再產生氣泡，注射器可以換為_____，也能控制液體試劑的滴加速率。

（4）打開活塞K，緩緩鼓入一定量的N2，繼續(xù)通入N2的作用是_____。

（5）再次稱量C裝置的質量為135.2g。

（6）計算出該溶液中Na2SO3的質量分數(shù)為10%，若沒有D裝置，實驗結果將_____（填“偏大”“不變”或“偏小”）。

[反思]由此可得出，保存亞硫酸鈉時應_____。

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