某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請(qǐng)回答：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用             （填序號(hào)）；
（2）檢查裝置①氣密性的方法是：                         ；
（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：                          ；
（4）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請(qǐng)寫(xiě)兩種原因）：
①                         ；②                                      。

（1）②④或②⑤
（2）用止水夾夾住橡皮管，往長(zhǎng)頸漏斗中加水，觀察長(zhǎng)頸漏斗能否形成高于錐形瓶液面的穩(wěn)定水柱
（3）防止加熱固體藥品產(chǎn)生的水流到試管底部，使試管破裂
（4）①?zèng)]有等到產(chǎn)生的氣體均勻冒出，就開(kāi)始收集；②集氣瓶的水沒(méi)有裝滿(mǎn)，留有空氣

解析試題分析：（1）選擇發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇收集裝置則根據(jù)生成氣體的溶解性和密度，加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣【固固加熱型】；所以發(fā)生裝置選②，氧氣的密度比空氣小且不易溶于水，故選擇收集裝置④或⑤
（2）檢查氣密性的方法：用止水夾夾住橡皮管，往長(zhǎng)頸漏斗中加水，觀察長(zhǎng)頸漏斗能否形成高于錐形瓶液面的穩(wěn)定水柱或先加水浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的末端，把導(dǎo)管的一端放入水中，再用雙手握住錐形瓶，看導(dǎo)管處是否出現(xiàn)氣泡等
（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是；防止加熱固體藥品產(chǎn)生的水流到試管底部，使試管破裂
（4）裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是：①?zèng)]有等到產(chǎn)生的氣體均勻冒出，就開(kāi)始收集；②集氣瓶的水沒(méi)有裝滿(mǎn)，留有空氣
考點(diǎn)：制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及操作注意事項(xiàng)，裝置氣密性的檢查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

氯氣有毒，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理是：
MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2X．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣
B．錳的化合價(jià)由+4降為+2
C．收集時(shí)要有尾氣處理裝置
D．X的化學(xué)是為H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列氣體能用集氣瓶開(kāi)口向下法收集的是（  ）

A．N2B．O2C．H2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某興趣小組運(yùn)用下列儀器和裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。

① A裝置作為發(fā)生裝置可以制取的氣體是 （1） ，關(guān)閉活塞K，觀察到的現(xiàn)象是 （2） 、反應(yīng)停止不再產(chǎn)生氣泡。
② 用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用的發(fā)生裝置為 （3） 。（填裝置編號(hào)）
③ 用C裝置完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，其中儀器a的名稱(chēng)是 （4） ，燃燒結(jié)束后取出儀器a，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，將集氣瓶倒轉(zhuǎn)如D所示，玻璃片不會(huì)掉落，原因是
 （5） （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、大理石、稀硫酸、稀鹽酸、二氧化錳及下列儀器：

（1）寫(xiě)出上述儀器的名稱(chēng)：①           ，③            。
（2）利用上述儀器及藥品制取和收集某種氣體，所需儀器有                      （填序號(hào)），制取該氣體的化學(xué)方程式為                                   。該氣體的用途是    
                          。（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是________（填序號(hào)），藥品是___________。
（2）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是____________（填儀器名稱(chēng)），需選擇的儀器是_________（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。
（3）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

空氣是人類(lèi)活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

A              B               C            D               E
（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是                     。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇                 裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為                                                                                 。
（3）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①              ；
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是                              。
（3）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是            
（填字母）．為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為              （填化學(xué)式）．
（4）若要制取氫氣，用F裝置收集，氣體應(yīng)從         （填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)如圖所示的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）將A、C組裝可制備一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制備該氣體的化學(xué)方程式，并說(shuō)出如何檢驗(yàn)該氣體？
（2）通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置．試從反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿(mǎn)足B裝置要求的一般條件有哪些？

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