今年5月,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用如圖所示的儀器和裝置進(jìn)行常見氣體的制取和性質(zhì)實驗.請回答下列問題:

根據(jù)實驗裝置圖回答:
(1)寫出圖中標(biāo)有編號儀器的名稱:
a
鐵架臺
鐵架臺
;  b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)小紅同學(xué)用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用圖甲中的
B
B
C
C
裝置(填裝置對應(yīng)的字母),該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
收集二氧化碳后,小紅將燃著的木條放在集氣瓶口,若氣體收集滿,可觀察到的現(xiàn)象是
木條熄滅
木條熄滅

(3)A、B兩套裝置均可用于實驗室制取氧氣.若采用
B
B
(選填A(yù)或B)裝置,產(chǎn)生氧氣的符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

若選裝置E收集氧氣,則收集方法是根據(jù)氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)而確定的.
(4)實驗室用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣,氨氣有刺激性氣味,易溶于水,密度比空氣;請選擇圖中的
A
A
D
D
裝置來制取收集該氣體.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)實驗室制取氣體時要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來驗滿;
(3)實驗室制取氣體時要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)來收集;
(4)實驗室制取氣體時要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,以及氣體的性質(zhì)來選擇收集裝置.
解答:解:(1)熟悉常見儀器,了解名稱:a 鐵架臺;b長頸漏斗;
(2)用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,反應(yīng)物是固體和液體混合,且反應(yīng)不需要加熱,故發(fā)生裝置選擇B;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故收集裝置選擇C;該反應(yīng)的符號表達(dá)式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,小紅將燃著的木條放在集氣瓶口,若氣體收集滿,可觀察到的現(xiàn)象是木條熄滅;
(3)A裝置適用于反應(yīng)物為固體且條件需要加熱,所以可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;B裝置適用于反應(yīng)物是固體和液體混合,且反應(yīng)不需要加熱,可用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;氧氣不易溶于水,所以用排水法收集氧氣;
(4)實驗室用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣,所以發(fā)生裝置選擇A;因為氨氣有刺激性氣味,易溶于水,密度比空氣小,所以用向下排空氣法收集氨氣.
故答案為:(1)a 鐵架臺;b長頸漏斗;
(2)B;C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;木條熄滅;
(3)B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;不易溶于水;
(4)A;D.
點評:本題考查常見氣體的制取和收集裝置,屬于中檔題,值得注意的是氣體的驗滿,氣體驗滿一定要在集氣瓶口,而檢驗氣體要在集氣瓶內(nèi)部,要注意二者的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年5月,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用如圖所示的儀器和裝置進(jìn)行常見氣體的制取和性質(zhì)實驗.
請回答下列問題:
(1)寫出圖甲中標(biāo)有編號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;  ②
試管
試管

(2)小紅同學(xué)用雙氧水、二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選用圖甲中的
B
B
D
D
裝置(填裝置對應(yīng)的字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.收集氧氣后,小紅將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃

(3)小東同學(xué)用稀鹽酸、石灰石和圖乙所示的裝置制取并檢驗CO2的性質(zhì),實驗進(jìn)行了一段時間,但燃燒著的蠟燭卻沒有熄滅,可能原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
(寫出其中一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(20分)今年5月,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用下圖所示的儀器和裝置進(jìn)行常見氣體的制取和性質(zhì)實驗。請回答下列問題:根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

 

 

(1)寫出圖中標(biāo)有編號儀器的名稱:

a ____________;  b _______________。

(2)小紅同學(xué)用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用圖甲中的________和_________裝置(填裝置對應(yīng)的字母),該反應(yīng)的符號表達(dá)式是     ________________            收集二氧化碳后,小紅將燃著的木條放在集氣瓶口,若氣體收集滿,可觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。

(3)A、B兩套裝置均可用于實驗室制取氧氣。若采用            (選填A(yù)或B)裝置,產(chǎn)生氧氣的符號表達(dá)式為                             若選裝置E收集氧氣,則收集方法是根據(jù)氧氣             的性質(zhì)而確定的。

(4)實驗室用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣,氨氣有刺激性氣味,易溶于水,密度比空氣小;請選擇圖中的         裝置來制取收集該氣體

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(20分)今年5月,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用下圖所示的儀器和裝置進(jìn)行常見氣體的制取和性質(zhì)實驗。請回答下列問題:根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

(1)寫出圖中標(biāo)有編號儀器的名稱:
a ____________;  b _______________。
(2)小紅同學(xué)用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用圖甲中的________和_________裝置(填裝置對應(yīng)的字母),該反應(yīng)的符號表達(dá)式是     ________________            收集二氧化碳后,小紅將燃著的木條放在集氣瓶口,若氣體收集滿,可觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。
(3)A、B兩套裝置均可用于實驗室制取氧氣。若采用           (選填A(yù)或B)裝置,產(chǎn)生氧氣的符號表達(dá)式為                             若選裝置E收集氧氣,則收集方法是根據(jù)氧氣             的性質(zhì)而確定的。
(4)實驗室用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣,氨氣有刺激性氣味,易溶于水,密度比空氣小;請選擇圖中的        裝置來制取收集該氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

今年5月,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用如圖所示的儀器和裝置進(jìn)行常見氣體的制取和性質(zhì)實驗.
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請回答下列問題:
(1)寫出圖甲中標(biāo)有編號儀器的名稱:①______;  ②______.
(2)小紅同學(xué)用雙氧水、二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選用圖甲中的______和______裝置(填裝置對應(yīng)的字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______.收集氧氣后,小紅將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)小東同學(xué)用稀鹽酸、石灰石和圖乙所示的裝置制取并檢驗CO2的性質(zhì),實驗進(jìn)行了一段時間,但燃燒著的蠟燭卻沒有熄滅,可能原因是______(寫出其中一種即可).

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