哈爾濱坐落在美麗的松花江畔,可有時(shí)會(huì)看到如圖所示的景象。
           
    (1) 請結(jié)合右圖說出你的感受                              
    (2) 對此情況請你提出一條合理建議                             

   


 答案    .(1)水是很寶貴的一種資源, (1分)可是現(xiàn)在污染的狀況很嚴(yán)重,威脅到水生物的生存。(1分)
(2)工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放,農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥。(1分)(答一條即可)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象如圖,請你幫其解決下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出每種元素的化合價(jià):B:  F:  

(2)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為:  ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:  

(3)過濾操作所需的玻璃儀器有:  

(4)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號(hào)):  ,理由是:  

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)操作A的名稱為  ,在此操作過程中,玻璃棒的作用是  ;

(2)向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味,則該物質(zhì)為  ;

(3)小明用圖2進(jìn)行該操作,大試管中要先放一些碎瓷片,其作用是  .加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少的液體,試管口有大量白霧.請你分析后,對該裝置稍作改進(jìn):  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

    A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)       B. X試劑可以是活性炭

    C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒           D. 凈化后的水是純凈物

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


凈化水的以下操作,其中凈化程度最高的是(  )

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷下列各組物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的一組是  (     )

A.Na2CO3溶液和CaCl2溶液             B.NaOH溶液和鹽酸溶液

C.CuSO4溶液和BaCl2溶液              D.K2SO4溶液和NaCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉溶液,下列方法不可行的是                (     )

A.加入適量稀鹽酸                       B.加入適量石灰水

C.加入適量的氯化鈣溶液                 D.加入適量氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如下圖所示,小朋友在用硬水洗衣服時(shí),為何如此表情?請你幫助分析原因。

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題:

(1)水是一種良好的溶劑,下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是(填字母)____。

A.氫氧化鎂  B.氯化鎂 

C.植物油  D.金屬鎂

(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試舉一例,寫出化學(xué)方程式:__ __。

(3)如圖所示,實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置。

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的__。

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體分子數(shù)為___。

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