15．圖示的四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程的一種趨勢(shì)，下列分析正確的是（　�。�
A．
可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B．
可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過(guò)程
C．
可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．
可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋?zhuān)芤旱膒H變化

分析 A、根據(jù)用相等質(zhì)量的雙氧水來(lái)制取氧氣時(shí)，有催化劑時(shí)放出氧氣速度比不加催化快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相同的進(jìn)行解答；
B、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)和氯酸鉀的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)分析；
D、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性分析．

解答 解：A、用相等質(zhì)量的雙氧水來(lái)制取氧氣時(shí)，有催化劑時(shí)放出氧氣速度比不加催化快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相同的；與圖象相符與圖象不一致，故A錯(cuò)誤；
B、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過(guò)程二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，氯酸鉀分解放出氧氣質(zhì)量減小，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)不再增加，故B正確；
C、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，因?yàn)椴淮_定NaOH溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以不確定所加溶液與氫氧化銅沉淀的大小，溶液的質(zhì)量變化無(wú)法確定，故C錯(cuò)誤；
D、向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋?zhuān)芤旱膒H不會(huì)等于7、小于7，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道圖象題，考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的掌握及分析、解決問(wèn)題的能力，是一道不錯(cuò)的培養(yǎng)學(xué)生思維能力的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．有澄清石灰水、碳酸鈉溶液、稀鹽酸三種溶液，兩兩發(fā)生反應(yīng)現(xiàn)象為：
①A+B→白色沉淀；②C+A→無(wú)色氣體；③C+B→無(wú)明顯現(xiàn)象．根據(jù)上述反應(yīng)，試推斷各物質(zhì)的化學(xué)式：ANa2CO3BCa（OH）2  CHCl．并寫(xiě)出相應(yīng)的方程式①Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；③Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．（1）根據(jù)如圖1回答問(wèn)題．

①儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的收集裝置是C或E．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了．
（2）水在實(shí)驗(yàn)室中有不同用途．
③圖2為電解水的裝置圖，其反應(yīng)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；試管①中收集的氣體是氫氣．
④圖3中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)那一半變紅，干燥那一半顏色不變，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．以下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋玫剡_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
 圖1：驗(yàn)證CO2的性質(zhì) 圖2：用H2O2和MnO2制O2 圖3：探究可燃物燃燒的條件
   
①圖1實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大、不能燃燒、不能支持燃燒；
②按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以制取氧氣，用啟普發(fā)生器制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（寫(xiě)一點(diǎn)），
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
③圖3實(shí)驗(yàn)證明了可燃物燃燒的條件之一為可燃物燃燒溫度需達(dá)到著火點(diǎn)，寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
④待圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將甲試管從燒杯中取出并按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若白磷足量，理論上進(jìn)入試管中的水的體積約占試管容積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的物質(zhì)是（　�。�
A．O2B．N2C．CO2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．地質(zhì)博物館中有許多礦石標(biāo)本，其中的3種礦石如圖所示：
（1）白鎢礦的主要成分中鎢元素的化合價(jià)為+6．
（2）黃銅礦的主要成分中，屬于非金屬元素的是S．
（3）上述三種礦石中的黃銅礦和輝銅礦可用作冶煉金屬銅的原料，其原因是都含有銅元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉
C鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末加入稀鹽酸
D鑒別硬水和軟水加入活性炭
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表4個(gè)圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末中加入稀鹽酸至過(guò)量
B．
向少量的稀硫酸中加入鋅片
C．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D．
向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在開(kāi)展化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，小燕同學(xué)為了探究氨氣（NH3）的性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1 ）小燕在實(shí)驗(yàn)A中聞到了一股刺鼻的氨味，這是因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的；
（2）請(qǐng)根據(jù)小燕的操作和相關(guān)現(xiàn)象，寫(xiě)出所能推測(cè)出的三點(diǎn)氨氣性質(zhì)：①氨氣的密度比空氣小，②氨氣極易溶于水，③氨氣的水溶液顯堿性．

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