13.早在1785年,卡文迪許在測定空氣組成時,除去空氣中的O2、N2等已知氣體后,發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個體積不足總體積$\frac{1}{200}$的小氣泡.
1892年,瑞利在測定氮氣密度時發(fā)現(xiàn),從空氣中得到的氮氣密度為1.2572g/L,而從氨分解得到的氮氣密度為1.2508g/L.兩者相差0.0064g/L.
有人認為:以上兩種氮氣很小的密度差別可能來源于實驗誤差,瑞利在多次試驗中發(fā)現(xiàn),從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大.
瑞利和拉姆賽共同研究后認為:以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系,并預測大氣中含有某種較重的未知氣體.經(jīng)反復實驗,他們終于發(fā)現(xiàn)了一種化學性質極不活潑的新氣體.
(1)瑞利根據(jù)什么堅持認為兩種氮氣很小的密度差別不可能來源于實驗誤差?根據(jù)“從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大”.
(2)在瑞利和拉姆賽預測中的那種未知的氣體密度與氮氣密度比較是大(選填“大”或“小”或“無法確定”).
(3)某同學使用以下一些裝置來模擬卡文迪許的實驗:

請將儀器連接的最佳順序(按空氣流向填各接口的編號)排列于右:→f→g→c→b→h→i→d→e→a.其中,D裝置的作用是除去空氣中的酸性氣體;E裝置的作用是除去氧氣;寫出在C裝置中發(fā)生化學反應的方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2

分析 (1)兩種方法得到的氮氣,其密度之間的微小差異是由必然因素造成的.原因是空氣中除了氧氣和氮氣外,還含有其他氣體;
(2)空氣中除了氧氣和氮氣外,還含有其他氣體,例如稀有氣體,因為從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大,所以推測那種未知的氣體密度比氮氣密度大;
(3)裝置要除去二氧化碳、氧氣和水,需要使用氫氧化鈉溶液、過量的銅粉和濃硫酸,最后得到氮氣.

解答 解:(1)兩種方法得到的氮氣,其密度之間的微小差異是由必然因素造成的.原因是空氣中除了氧氣和氮氣外,還含有其他氣體,因此兩種氮氣很小的密度差別不可能來源于實驗誤差,根據(jù)“從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大”;
(2)空氣中除了氧氣和氮氣外,還含有其他氣體,例如稀有氣體,因為從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大,所以推測那種未知的氣體密度比氮氣密度大;
(3)除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可以使用氫氧化鈉溶液和濃硫酸,需要先除去二氧化碳后進行氣體的干燥,這兩個過程都需要長盡短出,再用過量的銅粉除去氧氣,最后驗證氮氣.
答案:
(1)根據(jù)“從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大”;
(2)大;
(3)f,g,c,b,h,i,d,e;
除去空氣中的酸性氣體;除去氧氣;3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2

點評 本題根據(jù)化學史材料及考綱要求改編而成,融信息與化學實驗于一體,既考核知識與技能,又注重過程與方法,符合當前課改方向.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.書寫下列化學反應的符號表達式,并注明其所屬的基本反應類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反應;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應;
(3)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,化合反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.酒后駕駛分兩種:血液中酒精含量達到20mg/100ml但不足80mg/100mL,屬于飲酒駕駛;酒精含量達到或超過
80mg/100mL,屬于醉酒駕駛.請回答下列問題:
(1)飲酒會使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故.某人飲酒后駕車.被交警發(fā)現(xiàn).經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克,屬于醉酒駕駛.
(2)酒精俗稱乙醇,乙醇(CH3CH2OH)中碳、氫、氧元素的質量比是12:3:8.
(3)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的質量分數(shù)為52.2%.(精確到小數(shù)點后一位)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》(簡稱新國標)中水質檢測指標從原來的35項增加到106項,對供水各環(huán)節(jié)的水質提出了相應的要求.
(1)新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量,這里的鎘、鉛指的是C(填序號);
A.原子    B.分子    C.元素    D.單質
(2)新國標中消毒劑由1項增至4項,加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定;
①臭氧(O3)在消毒過程中轉化為氧氣,臭氧轉化為氧氣屬于化學(填“物理”或者“化學”)變化;
②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用.ClO-中氯元素的化合價為+1價.
③氯胺(NH2Cl)由三(填數(shù)字)種元素組成.用氯胺消毒時,反應的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式為H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下列物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是CD
A.硫:發(fā)出淡藍色火焰,放熱,生成刺激性氣體
B.紅磷:產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.木炭:生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.鐵絲:劇烈燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
請寫出上述四個化學反應的化學方程式:
S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗是科學探究的重要學習方式.下列實驗操作正確的是(  )
A.
取用液體
B.
點燃酒精燈
C.稱量固體D.
加熱固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.水、二氧化碳和氧氣是初中化學常見的物質,有關實驗裝置如圖.

請回答下列問題:
(1)甲裝置中,b處產(chǎn)生的氣體是氧氣,該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)乙裝置中,儀器c的名稱是集氣瓶;將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕后放入c中,觀察到紙花變?yōu)榧t色;
(3)丙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置,該反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,小明同學在實驗時沒有見到火星四射的現(xiàn)象,其原因可能有鐵絲生銹;或氧氣不純;或鐵絲太粗;或鐵絲實驗前沒有打磨干凈;或沒有待火柴將即燃燒盡時伸入集氣瓶等等(說出一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.

(1)在世博會中應用了下列技術,其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是ABC.
A.采用水循環(huán)為場館降溫B.用竹、藤等天然材料建造場館C.構建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖1所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器,把光能轉化為電能.
(3)南京云錦在世博會亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲.蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于天然纖維(選填“天然”或“合成”).
(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示;步驟①對應的作用是B(填字母).
A.殺菌消毒       B.吸附雜質      C.過濾雜質.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.KCl和KNO3是兩種常見的化學肥料,它們在一定溫度下的溶解度如表.請回答下列問題.
 溫度/℃ 0 10 20 30 40
 KCl(溶解度/g) 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0
 KNO3(溶解度/g) 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9
(1)KNO3作為化學肥料,其中營養(yǎng)元素是N、K,20℃時,KNO3的溶解度是31.6g.
(2)KCl和KNO3的溶解度相等時的溫度范圍是20℃-30℃℃.
(3)用50g蒸餾水配制40℃時KCl的飽和溶液,需KCl固體質量是20g.
(4)將KCl的飽和溶液與KNO3的飽和溶液個100g分別從40℃降溫至10℃,對所得溶液的描述正確的是AC(填序號)
A.都是飽和溶液 B.溶液質量:KCl<KNO3  C.溶劑重量:KCl>KNO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案