用如圖所示裝置制備常見氣體.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體,且該氣體不能用C裝置收集.
①請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握。ɑ蛴脽崦砉。╁F形瓶的外壁,觀察到導(dǎo)管口
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣.
③如何檢驗(yàn)E中的氣體已收集滿?請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象
將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿
將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿

(3)某實(shí)驗(yàn)小組在用KClO3(MnO2)制取氧氣,若在反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,需進(jìn)行過濾操作,請(qǐng)回答問題:
①過濾操作所用到的玻璃儀器是
玻璃棒、燒杯、漏斗
玻璃棒、燒杯、漏斗

②過濾時(shí)若液面高于濾紙邊緣,則實(shí)際回收MnO2的質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)回收MnO2的質(zhì)量(填“大”、“小”或“相同”)

(4)利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時(shí),若只能用D裝置收集,則該氣體必須具備的性質(zhì)是
密度比空氣小、能溶于水或易溶于水或能與水反應(yīng)
密度比空氣小、能溶于水或易溶于水或能與水反應(yīng)
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)①根據(jù)裝置特點(diǎn)分析可以制取的氣體,并依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
②根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答;
③依據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)滿;
(3)①根據(jù)過濾所用儀器回答;
②過濾時(shí)若液面高于濾紙邊緣,則會(huì)有部分二氧化錳從濾紙和漏斗之間的縫隙中進(jìn)入濾液,造成實(shí)際回收MnO2的質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)回收MnO2的質(zhì)量小;
(4)根據(jù)氣體的收集方法判斷氣體的密度和溶解性.
解答:解:(1)依據(jù)常用儀器可知該儀器是長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳都可用B裝置,該氣體用E裝置收集,說明該氣體的密度比空氣大,說明一定不是氫氣,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑;且該氣體不能用C裝置收集,說明該氣體能溶于水,故不是氧氣,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒;該裝置組合是用來制取二氧化碳;
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng),大理石的主要成分是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②檢查裝置的氣密性的方法是:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握。ɑ蛴脽崦砉。╁F形瓶的外壁,觀察到導(dǎo)管口若有氣泡冒出,則裝置不漏氣,若裝置漏氣,則無氣泡;
③檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(3)①過濾所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
②過濾時(shí)若液面高于濾紙邊緣,則會(huì)有部分二氧化錳從濾紙和漏斗之間的縫隙中進(jìn)入濾液,造成實(shí)際回收MnO2的質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)回收MnO2的質(zhì)量;
(4)只能用D裝置收集,說明該氣體的密度比空氣小,且可能溶于水或易溶于水或能與水反應(yīng);
故答案為:
(1)長頸漏斗;
(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②沒有;
③將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿;
(3)①玻璃棒、燒杯、漏斗;
②。
(4)密度比空氣小、能溶于水或易溶于水或能與水反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法,驗(yàn)滿方法的、過濾的相關(guān)知識(shí),及裝置選取方法等并會(huì)靈活應(yīng)用解答問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),二氧化錳起
 
作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),應(yīng)選用的收集裝置為
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室里,制取二氧化碳?xì)怏w常選用的藥品是:
 
 
;
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

說明選擇上述藥品的理由:
 
;
(5)選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?市中區(qū)三模)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).

試根據(jù)題目要求,回答下列問題:(提示:3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O)
(1)若在實(shí)驗(yàn)室中用稀鹽酸與大理石制取并收集純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w.(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
ACDE
ACDE
(填儀器序號(hào)字母).
②制取氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲加入過量的藥品除去鹽酸,得到較純凈的中性液體,請(qǐng)從熟石灰、純堿、石灰石三種固體藥品中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并簡述操作方法
石灰石;加入過量的石灰石,充分反應(yīng)后過濾,即得到較純凈的中性液體
石灰石;加入過量的石灰石,充分反應(yīng)后過濾,即得到較純凈的中性液體

(2)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并測定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量(雜質(zhì)不反應(yīng)),所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→D→F.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),會(huì)觀察到裝置F中的現(xiàn)象為
紅色變黑色,試管壁上有水霧
紅色變黑色,試管壁上有水霧

②若反應(yīng)進(jìn)行完全后,儀器F的質(zhì)量減少a g,則氧化鐵樣品中的氧化鐵的質(zhì)量為
10a 
3
10a 
3
g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).
③鋅和稀硫酸反應(yīng)后,所得溶液質(zhì)量與之前相比會(huì)
A
A
(填寫下列各項(xiàng)序號(hào))
A.增大;B.減。籆.不變;D.無法判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

堿式碳酸鎂密度小,是橡膠制品的優(yōu)良填料.其組成一般以xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O表示.
【探究一】堿式碳酸鎂的制備
堿式碳酸鎂可用復(fù)鹽MgCO3?(NH42CO3?H2O作原料制備.取一定量的該復(fù)鹽放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱(如圖所示),按一定的液固比加入蒸餾水,開啟攪拌器同時(shí)加入預(yù)定的氨水,待溫度到達(dá) 40℃時(shí)開始分解,此時(shí)滴加鹵水(氯化鎂溶液)并繼續(xù)滴入氨水,保持10分鐘,一段時(shí)間后過濾洗滌,濾出的固體在120℃干燥得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品.
回答下列問題:
(1)①攪拌的目的是
反應(yīng)物充分混合接觸,提高反應(yīng)速率
反應(yīng)物充分混合接觸,提高反應(yīng)速率
;②選擇水浴加熱方式,其優(yōu)點(diǎn)是
反應(yīng)物均勻受熱
反應(yīng)物均勻受熱

(2)所得堿式碳酸鎂產(chǎn)品中常檢出有少量Cl-,其原因是混有
NH4Cl
NH4Cl
(填化學(xué)式).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)堿式碳酸鎂中含有Cl-
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣溶解,向樣品溶液中滴加過量稀硝酸.
②再向上述所得溶液加
硝酸銀或AgNO3
硝酸銀或AgNO3
溶液
現(xiàn)象①
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
;
現(xiàn)象②
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
;
含有 Cl-
【探究二】定量測定堿式碳酸鎂的組成
300℃
已知:堿式碳酸鎂分解反應(yīng)方程式為:xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O
 300℃ 
.
 
(x+y)MgO+xCO2↑+(y+z)H2O
探究小組利用下圖測定xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O組成.

實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中.
步驟2:打開活塞K,鼓入空氣,一段時(shí)間后關(guān)閉,稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量.
步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生.
步驟4:
打開活塞K,再次鼓入空氣
打開活塞K,再次鼓入空氣
(請(qǐng)補(bǔ)充該步操作內(nèi)容).
步驟5:稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量.
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中采集了如下數(shù)據(jù):
A.反應(yīng)前玻璃管的質(zhì)量100.0g
B.反應(yīng)后玻璃管與殘留固體總質(zhì)量120.0g
C.裝置C實(shí)驗(yàn)后增重9.0g
D.裝置D實(shí)驗(yàn)后增重17.6g
回答下列問題:
(1)檢查整套實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的方法如下:將裝置A的左端、裝置E的右端分別接上導(dǎo)管,放入盛有水的燒杯中,
打開活塞K開關(guān)
打開活塞K開關(guān)
,對(duì)裝置B用酒精燈微熱,觀察,若
若兩端導(dǎo)管口處均出現(xiàn)氣泡
若兩端導(dǎo)管口處均出現(xiàn)氣泡
,則氣密性良好;
(2)如果沒有裝置A,則測定得到的Z值
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),
裝置C中的酸為
濃硫酸
濃硫酸
(寫名稱);
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù),求出堿式碳酸銅(xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O)
中x:y:z=
4:1:4
4:1:4
(要求寫出過程).
【交流反思】
(4)如果不稱量裝置C實(shí)驗(yàn)前后的增重,要根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出x:y:z的值,還可測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
樣品的質(zhì)量
樣品的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?槐蔭區(qū)二模)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).
(1)若以石灰石和稀鹽酸(鹽酸有揮發(fā)性)為原料制取二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
AGDF
AGDF
(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體,請(qǐng)從NaOH溶液、水、AgNO3溶液中選擇一種,并簡述理由
選AgNO3溶液,因?yàn)槁然瘹錃怏w可與AgNO3溶液反應(yīng),而二氧化碳與之不反應(yīng)
選AgNO3溶液,因?yàn)槁然瘹錃怏w可與AgNO3溶液反應(yīng),而二氧化碳與之不反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,某同學(xué)所選裝置的連接順序?yàn)椋褐频玫囊谎趸細(xì)怏w→裝置C→裝置D→裝置E→裝置B.(友情提示:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
①裝置C的作用是
吸收二氧化碳(或除去二氧化碳)
吸收二氧化碳(或除去二氧化碳)

②裝置E中看到的現(xiàn)象是
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>.
③該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣會(huì)造成環(huán)境污染,請(qǐng)你寫出處理尾氣的方法
在裝置末端放一個(gè)酒精燈或用氣球收集
在裝置末端放一個(gè)酒精燈或用氣球收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?浦口區(qū)二模)在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2,原因是Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中只要有一點(diǎn)氧氣就極易反應(yīng)生成紅褐色沉淀Fe(OH)3
寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

用下面兩種精心設(shè)計(jì)的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:
用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液,然后反應(yīng)制備.
a.除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用
加熱
加熱
的方法.
b.如圖所示,用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.試管中油層的作用是
隔絕空氣,避免氧氣的干擾?
隔絕空氣,避免氧氣的干擾?

方法二:
用如圖2裝置來制備.
a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
;在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
b為了制得白色Fe(OH)2沉淀,需要下列步驟,其順序?yàn)?!--BA-->
①③④②⑤
①③④②⑤

①氣密性檢查   ②氣體驗(yàn)純    ③加入試劑塞緊橡皮塞     ④打開止水夾       ⑤夾緊止水夾.
c.寫出試管Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4
FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4
、
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O(或H2SO4+Fe(OH)2═FeSO4+2H2O)
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O(或H2SO4+Fe(OH)2═FeSO4+2H2O)
.這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時(shí)間保持白色.

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