9．下列各組物質的溶液，混合后由藍色沉淀生成的是（　　）
A．FeCl3和NaOHB．CuSO4和KOHC．Na2CO3和Ca（OH）2D．NaCl和AgNO3

分析 A、根據(jù)氯化鐵和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀進行解答；
B、根據(jù)硫酸銅和氫氧化鉀溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀進行解答；
C、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀進行解答；
D、根據(jù)氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀進行解答．

解答 解：A、氯化鐵和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，而不是藍色沉淀，故A錯誤；
B、硫酸銅和氫氧化鉀溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，故B正確；
C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，而不是藍色沉淀，故C錯誤；
D、氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，而不是藍色沉淀，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查利用復分解反應的條件來判斷物質離子之間的反應，需要識記氫氧化銅為藍色沉淀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如下表：原子結構是通過科學家不斷地建立與修正原子結構模型，不斷地實驗，不斷地思考研究而得到的．下表是原子結構模型的幾種學說
時間模型類型科學家內 容
1803年道爾頓模型道爾頓（英國）原子是一個堅硬的小球
1897年湯姆生模型湯姆生（英國）發(fā)現(xiàn)電子，即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉，電子是西瓜籽
1911年盧瑟福模型盧瑟福（英國）發(fā)現(xiàn)原子核，原子大部分體積是空的，電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉
1913年分層模型玻爾（丹麥）電子在固定軌道上分層運動（繞著原子核）
現(xiàn)代電子云模型電子出現(xiàn)在原子核周圍，有的區(qū)域次數(shù)多，有的區(qū)域次數(shù)少
（1）上面四種原子結構模型中道爾頓的原子結構模式是④（填序號），這種原子模型是一種實心結構．

（2）1911年，盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)原子結構，所做的實驗名稱是盧瑟福實驗（或α粒子散射實驗），實驗中大多數(shù)α微粒不改變原來的運動方向，順利通過．有一小部分α微粒發(fā)生了偏轉，原因是原子核帶正電，α粒子帶正電，當α粒子靠近原子核時受到原子核的斥力；極少數(shù)α微粒被反彈了回來，原因是極少數(shù)的α粒子撞擊到原子核，原子核質量遠遠大于α粒子．因此，盧瑟福根據(jù)實驗建立了核式原子模型．
（3）請用框圖的形式表示原子的結構：

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．106g、10%的Na2CO3溶液，與足量的鹽酸反應，最多可生成CO2多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．快中考了，如表是小丹制定的食譜單，為使營養(yǎng)均衡，在“我的補充”欄可以選填的食物是（　　）
主食米飯、饅頭
菜肴燒雞塊、紅燒魚、花生米
乳品牛奶
你的補充
A．涼拌黃瓜B．糖醋魚C．東坡肉D．奶油蛋糕

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質），具有疏松多孔結構．下列關于“碳海綿”性質的推測一定有錯誤的是（　�。�
A．碳海綿易溶解于水B．碳海綿是灰黑色固體
C．碳海綿有吸附作用D．碳海綿燃燒會產生二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)常見金屬的活動性順序回答．
（1）在鐵、銅和鋅三種金屬中，不能與稀硫酸發(fā)生置換反應的是銅；
（2）若把銅絲浸入硫酸鋁溶液中，觀察到無明顯現(xiàn)象，說明銅的金屬活動性比鋁弱；
（3）把金屬M加入到硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中，進行下列實驗，某同學得出以下結論，錯誤的是BC．
A．M的活動性一定比銅強
B．M可能是鐵
C．固體中可能有M剩余
D．溶液中可能含有硫酸，一定沒有硫酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體二氧化碳或氧氣，驗滿方法為二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；或氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了，檢查該裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗的活塞，先把導管的一端放入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出．
（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗，將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是可燃物的溫度要達到著火點，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”），寫出白磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）圖三可以用來檢驗二氧化碳，使用時瓶中裝的試劑是澄清的石灰水（寫名稱），二氧化碳從a（填字母編號）管口通入．
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管中的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變黑，反應的方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，裝置后面氣球的作用收集多余的一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用數(shù)字和化學符號表示：
（1）2個鈉離子2Na+；     
（2）3個鋁原子3Al；
（3）氫氧根離子OH-； 
（4）二氧化硫分子SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．關于碳和碳的氧化物的說法正確的是（　　）
A．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液變?yōu)闊o色
B．CO具有可燃性，用于冶煉金屬
C．CO2大量排放造成溫室效應，是一種大氣污染物
D．金剛石、石墨、C60都是碳的單質，由于碳原子排列方式不同，性質存在明顯差異

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