【題目】氧氣是我們身邊無(wú)法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:
I.氧氣的制備:
(1)寫出右圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______,②______。
(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式______。該裝置中棉花團(tuán)的作用是______,圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是______。
II.氧氣的收集:
[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | ||||||||
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
數(shù)據(jù)
(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是______。
(4)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是______。
Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒
(5)鐵絲在空氣中______(填“能”或“不能”)燃燒;在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是______,瓶底放少量水的目的是______,鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(6)經(jīng)研究表明生鐵絲(含一定量的碳)燃燒時(shí)火星四射,而純鐵絲現(xiàn)象不明顯。產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時(shí)生成了某種氣體,推測(cè)該氣體是______(填化學(xué)式)。
【答案】酒精燈鐵架臺(tái)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管試管口向上傾斜延長(zhǎng)收集時(shí)間反應(yīng)物不純(合理即可)不能增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸防止生成物落下來炸裂集氣瓶3Fe+2O2 Fe3O4CO2
【解析】
I.氧氣的制備:
(1)由所學(xué)知識(shí)可知,標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②鐵架臺(tái);
(2)KMnO4在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。該裝置中棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管,圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是試管口高于了試管底,易導(dǎo)致水倒流入試管內(nèi),使試管炸裂;
II.氧氣的收集:
(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,實(shí)驗(yàn)1中氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)為79.7%,實(shí)驗(yàn)2中氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)為88.4%,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是當(dāng)放置在集氣瓶口的帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集一段時(shí)間;
(4)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是反應(yīng)物不純,生成了其他氣體,或者有一定的水蒸氣等;
Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒
(5)鐵絲在空氣中不能燃燒;在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲時(shí),細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸,有利于鐵絲持續(xù)燃燒,瓶底放少量水的目的是集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水,防止生成物落下來炸裂集氣瓶,鐵絲在純凈氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4;
(6)生鐵絲中含一定量的碳,碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳,所以如生鐵燃燒時(shí)生成了某種氣體,推測(cè)該氣體是二氧化碳,化學(xué)式為CO2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球 代表不同的原子.下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
B. 反應(yīng)前后,分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變
C. 該反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)
D. 該反應(yīng)中,三種分子個(gè)數(shù)比為 5:1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為鑒別水和過氧化氫溶液,某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)參與回答相關(guān)問題。
__、___
(交流與討論)
(1)過氧化氫和水的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同。從宏觀上分析,其原因是元素的化合價(jià)不同;從微觀角度分析,其原因是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)后,若要將二氧化錳回收,應(yīng)該采取的操作方法是___ ,實(shí)驗(yàn)室完成該過程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和______.
(拓展)如何檢驗(yàn) B 試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)操作__________; (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______; (3)結(jié)論___ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,對(duì)這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
回答下列問題:
(1)①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該NaOH固體_____變質(zhì)(選填“已”或“未”)
②寫出步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____
③若測(cè)得E的pH=7,則A的成分是_____,若測(cè)得E的pH>7,則A的成分是_____。
(2)某造紙廠產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水需經(jīng)處理呈中性后再排放。為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),共消耗稀鹽酸18.25g。計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是( )
A. 炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B. 二氧化碳與水反應(yīng)
C. 加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳 D. “干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如下圖的是( )
A. 給裝有木炭和氧化鐵粉末的試管加強(qiáng)熱
B. 往裝有鎂帶的試管里逐滴加入過量的稀鹽酸
C. 往裝有硝酸銅溶液的試管里逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液
D. 往有鋁片的試管中逐滴加入一定量的硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________(填名稱)。
(2)如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用__________。
(3)硬水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。
(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之相符的是(_______)
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
(5)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是(_____)
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā) C.水的電解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求作答:
(1)填寫儀器名稱:X________________;Y_________________。
(2)為下列實(shí)驗(yàn)挑選合適的裝置(填序號(hào)):
①?gòu)暮K刑崛≥^純凈的水使用裝置________;
②從氯化鈉溶液中分離出氯化鈉使用裝置_________;
(3)圖①中,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A-F為裝置編號(hào))
(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,其中二氧化錳起________作用,該反應(yīng)為________反應(yīng)(填“吸熱”或者“放熱”),收集氧氣可選擇________(填裝置編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇________和________(填藥品名稱),檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________。
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是________(填裝置編號(hào))。
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口看不到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是________(填序號(hào))。
A.將燒杯換成水槽
B.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無(wú)法逸出
C.橡皮塞未旋緊
D.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管口另一端插入水中
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