12．創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，保護環(huán)境人人有責．下列措施有利于環(huán)境保護的是（　�。�
①超市和商城等對塑料袋實行有償使用       
②倡導(dǎo)公共大交通，減少機動車燃油排放含氮、硫的氧化物的量 
③在太湖流域的每個城市建設(shè)生活污水處理設(shè)施 
④大量使用農(nóng)藥、化肥，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量    
⑤露天焚燒處理生活垃圾和農(nóng)作物秸稈．
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤

分析 保護環(huán)境的措施多種多樣，只要合理即可．如塑料袋有償使用；可降低它的使用量，減少白色污染；倡導(dǎo)公共大交通，減少機動車燃油排放含氮、硫的氧化物的量；在太湖流域249個村莊建設(shè)生活污水處理設(shè)施等措施都可以保護環(huán)境．

解答 解：①超市和商城等對塑料袋實行有償使用，可減少白色污染，保護環(huán)境；
②倡導(dǎo)公共大交通，減少機動車燃油排放含氮、硫的氧化物的量，可減少空氣污染保護環(huán)境；
③在太湖流域的每個城市建設(shè)生活污水處理設(shè)施，可減少污水向太湖排放，保護環(huán)境；
④大量使用農(nóng)藥化肥會造成水體、土壤污染；
⑤中露天焚燒處理生活垃圾和農(nóng)作物秸稈，會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵造成空氣污染；
故選A．

點評 本題考查保護環(huán)境的措施．植樹造林，增大綠化面積；實施燃煤區(qū)的改造，改善空氣質(zhì)量；工業(yè)廢水，生活污水處理后排放等，都能起到保護環(huán)境的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)在做了“用雙氧水和二氧化錳制取氧氣”的實驗后，展開了思考與探究：催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？他做了這樣一組實驗：每次均用30毫升10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化錳粉末做催化劑，測定每次收集到0.96克氧氣時所用的時間，結(jié)果如表：（其他實驗條件均相同）
實驗次序12345678910
二氧化錳粉末用量/克0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時間/秒17875432222
（1）從表中的數(shù)據(jù)看出：二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是有影響的，請描述二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是怎樣有影響的？在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的用量越大，反應(yīng)越快，超過一定量時，反應(yīng)速度不變．
（2）如果在實驗中忘了加入二氧化錳．下列對實驗結(jié)果的描述正確的是C
A．不影響化學(xué)反應(yīng)速度         B．反應(yīng)速度慢，產(chǎn)生氧氣比應(yīng)有的量少
C．產(chǎn)生氧氣總量不少，但反應(yīng)速度慢   D．無法產(chǎn)生氧氣
（3）實驗中要產(chǎn)生0.96克氧氣至少需要多少克H2O2溶液？（通過化學(xué)方程式計算說明）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）三個磷原子3P         （2）兩個氧分子2O2
（3）2個鈣離子2Ca2+          （4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在氧氣中充分燃燒；②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸的裝置，裝置的質(zhì)量增加；③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置，裝置的質(zhì)量增加．下列推斷正確的是：（提示：濃硫酸可吸收水分，NaOH溶液的性質(zhì)與石灰水的相似）（　�。�
A．該氣體一定只含有H2B．該氣體可能只含H2和CH4
C．該氣體可能只含COD．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．元素周期表是學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
族
周期		I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹
9.012		5  B
硼
10.81		6  C
碳
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00		9  F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
311 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		16  S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
39.95
（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：硼的元素符號為B．
（2）第3周期中相對原子質(zhì)量最大的金屬元素的是氬．
（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd（填標號）．
a．C和Ne         b．Be和Mg        c．Al和Si       d．F和Cl
（4）表中12號元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去（填“失去”或“得到”）電子，形成鎂離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品．生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色，小明、小強同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，對蔗糖的成分進行了探究．
【提出問題】蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】蔗糖中可能含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等．
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料：
蔗糖屬于有機化合物，有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的化學(xué)性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
【設(shè)計實驗】小明、小強分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究：
小明：將蔗糖在空氣中點燃．單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象．
小強：將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱，觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
小明觀察到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁．
小強觀察到的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質(zhì)，容器壁上有水珠．
結(jié)論：蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．得出該結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：
分子先分解成原子，然后原子通過重新組合成新的分子，因此在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變（填“變多”“不變”“變少”）．
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起催化作用．兩個實驗方案中你會選擇哪一個？為什么？選小強的，因為小明的方案不嚴密，不能確定氧元素是否存在．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列（如圖1）為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：a酒精燈；b水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集．
（3）實驗室用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取干燥的H2，應(yīng)選用的裝置組合是AC，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）裝置A雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選�、螅ㄌ钚蛱枺┤〈鶤中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物品所使用的主要材料，不屬于有機合成材料的是（　　）
A．
  塑料直尺		B．
  尼龍?zhí)岚?/td>		C．
 純羊毛手套		D．
  塑膠地墊

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A．MgCl2--氯化鎂B．Ca--鈣離子C．2H--2個氫元素D．02一2個氧原子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案