分析 (1)復合材料是由兩種或兩種以上不同性質的材料,通過物理或化學的方法,在宏觀上組成具有新性能的材料.
(2)①根據要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是pH試紙.氫氧化鈉溶液與硫酸反應生成硫酸鈉和水解答;
②根據冰和水屬于一種物質解答;根據硬水與軟水的轉化方法進行分析解答.
(3)①從人類需要的六大營養(yǎng)素為:糖類、蛋白質、水、無機鹽、油脂和維生素去分析解答;
②加碘食鹽的“碘”不能以單質、分子、原子形式存在,一般以無機鹽類物質存在,指的是元素;
③從洗滌劑能使植物油在水中分散成無數(shù)細小的液滴,而不聚成大的油珠,這種現(xiàn)象叫乳化,乳化后的細小液滴能隨著水流動,可以把碗洗干凈去分析解答;
解答 解:
(1)A、塑料保鮮膜,屬于有機高分子材料;
B、棉布圍裙屬于天然材料;
C、合成橡膠屬于有機高分子材料;
D、玻璃鋼是由玻璃與樹脂混合成的,前者是無機非金屬材料,后者是有機高分子合成材料,故玻璃鋼是兩種材料復合成的,正確.
故選D.
(2)①要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是pH試紙.氫氧化鈉溶液與硫酸反應生成硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
②水是生命之源,水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系屬于純凈物,.生活中可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(3)①人類需要的六大營養(yǎng)素為:糖類、蛋白質、水、無機鹽、油脂和維生素;饅頭中含有糖類、紅燒肉中含有油脂、豆腐湯含有蛋白質和水、無機鹽、牛肉干含有大量蛋白質,還缺少維生素;
A、雞蛋中含有大量蛋白質;故A錯誤;
B、牛奶中含有大量蛋白質;故B錯誤;
C、黃瓜含有大量的維生素;故C正確;
D、糖醋魚中含有大量蛋白質;故D錯誤;
故答案為:C;
②食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在,而是指元素.故加碘食鹽中的“碘”是指元素;故填:元素;
③洗滌劑能使植物油在水中分散成無數(shù)細小的液滴,而不聚成大的油珠,這種現(xiàn)象叫乳化,乳化后的細小液滴能隨著水流動,可以把碗洗干凈;故答案為:乳化;
答案:
(1)D;
(2)①pH試紙;②2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
②純凈物;加熱煮沸;
(3)①C;②元素;③乳化.
點評 本題難度不是很大,考查的化學知識較多,培養(yǎng)學生抓住規(guī)律、應用規(guī)律解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HC1溶液中有H+能與堿反應,則HNO3溶液中有H+,也能與堿反應 | |
B. | 氧化物由兩種元素組成,則由兩種元素組成的物質都是氧化物 | |
C. | 飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質,則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質 | |
D. | 食鹽溶液有咸味,可做食品調味料,則工業(yè)用鹽的溶液有咸味,也可做食品調味料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳和水 | |
B. | 鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒,生成黑色固體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化氮 | B. | 二氧化硫 | C. | PM2.5 | D. | 氮氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 驗證某可燃性氣體中含有H2 | 點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內壁是否出現(xiàn)液滴 |
B | 除去NaCl中的Na2SO4 | 加水溶解,再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結晶 |
C | 鑒別化肥KNO3和NH4Cl | 取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味 |
D | 檢驗NaOH是否變質 | 加水溶解,滴加足量的稀鹽酸,觀察是否產生氣泡等(合理即可) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X一定顯酸性 | B. | Y一定是水 | ||
C. | Z不一定是堿溶液 | D. | W的堿性一定比Z強 |
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