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11.在燒杯中分別盛放相等質量的下列物質,暴露在空氣中一段時間后,質量增加、溶質質量分數(shù)減小的是(  )
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氯化鈉溶液D.濃硝酸

分析 敞口瓶久置于空氣發(fā)生變質即發(fā)生了化學變化,也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應,生成了新的物質,根據(jù)常見物質的化學性質進行分析判斷.

解答 解:A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,長期放置在空氣中質量會減小,故選項錯誤.
B、濃硫酸具有吸水性,長期放置在空氣中質量會增加,溶質質量分數(shù)減小,故選項正確.
C、食鹽溶液不和空氣中物質反應,質量不變,故選項錯誤.
D、濃硝酸具有揮發(fā)性,長期放置在空氣中質量會減小,故選項錯誤.
故選B.

點評 本題難度不大,掌握常見的酸堿鹽的性質、在空氣中的質量變化等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.從下列物質中,選擇正確答案填在相應的空格里.
①石墨     ②干冰     ③活性炭      ④金剛石    ⑤炭黑    ⑥可燃冰
(1)可用于人工降雨的是:②;(填序號,下同)
(2)用來切割玻璃的是:④;
(3)能吸附有毒氣體,常用于防毒面具中作吸附劑的是:③;
(4)可用來作電極的是:①;
(5)用來制造書法家、畫家用的墨的是:⑤.

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2.通過實驗可以獲取證據(jù),得出結論.下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是(  )
A.為了證明氫氧化鈉溶液呈堿性,在其溶液中滴加稀鹽酸
B.為了證明濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開盛濃鹽酸的瓶蓋,可以發(fā)現(xiàn)有“白霧”
C.為了說明鹽溶液不一定都呈中性,在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液
D.為了證明汗水中含有Cl-,加入含稀硝酸的硝酸銀溶液

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19.將質量相等的鐵片插入裝有相同質量的稀H2SO4,F(xiàn)eSO4溶液、CuSO4溶液中,隨著反應的進行中,三種溶液的質量變化如圖所示,則a、b、c三條線表示的溶液為( 。
A.CuSO4、FeSO4、H2SO4B.FeSO4、CuSO4、H2SO4
C.H2SO4、FeSO4、CuSO4D.H2SO4、CuSO4、FeSO4

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6.物質之間發(fā)生化學反應時,常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學反應卻看不到明顯的現(xiàn)象.以下是同學們在學習過程中,為證明某些反應確實發(fā)生而從不同的角度設計的實驗方案.
(1)為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應,甲小組的同學設計的如圖1四種方案,你認為不可行的是CD.(選填字母編號).

(2)為證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了中和反應,乙小組同學和丙小組同學分別設計了如圖2兩個不同的實驗方案.
①乙小組同學設計如圖2所示的實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應,所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液.乙小組同學選擇的試劑A的名稱是足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸(并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量);CuSO4溶液與NaOH溶液的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
②丙小組同學設計的實驗方案是:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加H2SO4溶液,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了化學反應.請簡述該實驗方案中強調“測得pH小于7”的理由是因為稀釋氫氧化鈉溶液時,堿性減弱,溶液的pH變小,但是不能等于或小于7,如果pH小于7,說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學反應(意思基本表達到位即可).

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16.將科學知識系統(tǒng)化,有助于對問題的認識.
(1)根據(jù)物質的組成和性質可對無機化合物進行分類.請在Na、H、O、S四種元素中選擇幾種元素按要求組成一種物質,將其化學式填在下面圖1③的橫線上.

(2)概念之間、化學反應之間具有包含、并列、交叉等關系.圖2表示其中某一關系,下表中甲、乙符合下表所示關系的是AC(選填下列表中選項).
ABCD
兩棲類光合作用中和反應化合反應
脊椎動物呼吸作用復分解反應氧化反應

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3.下列關于氧氣的敘述:①氧氣能自燃;②氧氣能支持燃燒;③氧氣能與許多物質反應;④氧氣能滅火;⑤有氧氣參加的反應不一定是化合反應,其中正確的是(  )
A.①②⑤B.②③⑤C.①③⑤D.①③④

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20.已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,把一定量50℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至30℃時,肯定不變的是( 。
A.溶質的質量B.溶液的質量
C.溶液中溶質的質量分數(shù)D.溶劑的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.聚乳酸,一種可降解塑料,可用作包裝材料、纖維和非織造物等.聚乳酸塑料屬于( 。
A.無機非金屬材料B.金屬材料C.合成材料D.復合材料

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