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16.將科學知識系統(tǒng)化,有助于對問題的認識.
(1)根據物質的組成和性質可對無機化合物進行分類.請在Na、H、O、S四種元素中選擇幾種元素按要求組成一種物質,將其化學式填在下面圖1③的橫線上.

(2)概念之間、化學反應之間具有包含、并列、交叉等關系.圖2表示其中某一關系,下表中甲、乙符合下表所示關系的是AC(選填下列表中選項).
ABCD
兩棲類光合作用中和反應化合反應
脊椎動物呼吸作用復分解反應氧化反應

分析 (1)首先根據題意確定物質的化學名稱,然后根據題目所提供的元素、物質分類的知識、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.
(2)根據光合作用、呼吸作用、兩棲類、脊椎動物、中和反應、復分解反應、化合反應、氧化反應的定義進行分析回答.

解答 解:(1)③所對應是鹽,根據題目所提供的元素,硫酸鈉、亞硫酸鈉、硫酸氫鈉、亞硫酸氫鈉符合題意.
(2)A.脊椎動物包括兩棲類動物,故正確;
B、光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,呼吸作用是將生物體內的有機物氧化分解的過程,這兩個過程是并列關系,故錯誤;
C、酸和堿作用生成鹽和水的反應叫中和反應;由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應,叫做復分解反應,中和反應屬于復分解反應,故正確;
D、由兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應叫做化合反應;物質與氧發(fā)生的化學反應叫氧化反應,有的氧化反應是化合反應,有的氧化反應不屬于化合反應,故二者為交叉關系,故錯誤;
故答案為:(1)Na2SO4(Na2SO3或NaHSO4或NaHSO3);(2)AC.

點評 本題難度不大,掌握常見物質的分類的知識、反應的類型知識等是正確解答本題的關鍵,物質的分類是重點的基礎化學知識,但卻是學習難點之一,要能正確地、合理地對物質作出正確分類,首先要理解物質分類的有關概念,抓住概念間的相互關系和本質區(qū)別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.某兩種物質在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖所示(其中分別表示兩種不同的原子)對上述反應,下列說法正確的是( 。
A.反應前后原子種類沒變B.反應屬于分解反應
C.反應前后原子個數改變D.反應前后分子種類不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.閃電是一種自然現(xiàn)象,據估計地球上年均發(fā)生31萬次的閃電.每當閃電雷鳴之時,空氣中發(fā)生的一種反應為N2+O2═2NO.已知32g氧氣和足量氮氣化合成一氧化氮時要吸收180kJ的能量,假設每次閃電的能量為1.50×107kJ,其中有$\frac{1}{1000}$的能量用于這一反應,求:
(1)此次閃電所產生的NO的質量是多少千克?
(2)此次閃電的生成物相當于多少千克尿素[CO(NH22]的含氮量?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.有一瓶溶液,可能含Na+、Ba2+、H+、Cl-、CO32-、SO42-、OH- 中的幾種,現(xiàn)進行如下實驗:
(1)取試樣溶液加入試管中,滴入酚酞試液,溶液呈紅色;
(2)滴入BaCl2溶液,有白色沉淀產生,過濾;
(3)在沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀全部溶解,并產生氣泡.則溶液中一定含有的離子是CO32-;一定沒有的離子是H+SO42-Ba2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在燒杯中分別盛放相等質量的下列物質,暴露在空氣中一段時間后,質量增加、溶質質量分數減小的是( 。
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氯化鈉溶液D.濃硝酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖所示裝置有多種用途,請回答下列問題:
(1)若用排空氣法收集CO2,則CO2氣體應從裝置的A 端通入(填A或B,下同).
(2)若用排空氣法收集H2,則H2應從B端通入.
(3)若用排水法收集O2,先將瓶內裝滿水,然后O2從B端通入.
(4)若用水將裝置中的O2排出,進行實驗,那么水應從A端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.一只盛有稀硫酸的燒杯中,漂浮著一塊木塊(如圖),往燒杯加入適量某種固體物質后,木塊浸沒在水中的體積變。僭O此過程中溶液的體積變  化忽略不計),加入的固體物質可能是( 。
A.Ba(OH)2B.CuC.FeD.BaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.在橫線上填寫適宜分離操作編號:A、蒸發(fā)結晶   B、降溫結晶  C、過濾
①食鹽水混有泥沙,欲從中分離出食鹽,應先C再A;
②硝酸鉀飽和溶液中混有少量的食鹽,應用B;
③石灰水中通入適量的CO2氣體后要從混合物中分離出CaCO3,應用C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
取用固體藥品
B.放回滴瓶C.稱量NaCl質量D.
滴加液體

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