分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,長(zhǎng)頸漏斗需要伸入液面以下,其原因是:防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定,既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有:b.難溶于水;c.不與水反應(yīng);e密度大于或小于空氣;實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中的石蕊溶液變紅,說(shuō)明A中生成的是氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.
解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;
(2)長(zhǎng)頸漏斗需要伸入液面以下,其原因是:防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出;故答案為:防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:BD或BE;
(4)收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定,既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有:b.難溶于水;c.不與水反應(yīng);e密度大于或小于空氣;故答案為:bce;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中的石蕊溶液變紅,說(shuō)明A中生成的是氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將二氧化碳通入無(wú)色酚酞試液后溶液變成紅色 | |
B. | 生銹的鐵釘放在稀硫酸中,溶液變成淺綠色 | |
C. | 在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 | |
D. | 銨鹽與堿溶液混合加熱,產(chǎn)生的氣體使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a處溶液呈藍(lán)色 | |
B. | b處反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量增加 | |
C. | c處產(chǎn)生白色沉淀 | |
D. | d處銀白色固體表面有紅色固體析出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體 | B. | 反應(yīng)中原子分子個(gè)數(shù)都不變 | ||
C. | 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1 | D. | 圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物變質(zhì) | B. | 紙張燃燒 | C. | 酒精揮發(fā) | D. | 鋼鐵生銹 |
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