【題目】如圖是某有機物的分子模型，該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法錯誤的是

A.該有機物的化學式是C9H10O3

B.該有機物能減緩食品變質(zhì)

C.該有機物中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

D.該有機物中C、H、O三種元素質(zhì)量比為54∶5∶24

【答案】C

【解析】

A. 由題圖可知該有機物的化學式是C9H10O3，正確；

B. 根據(jù)“該有機物是一種高效食品防腐劑”可知該有機物能減緩食品變質(zhì)，正確；

C. 該有機物中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×9）：10：:（16×3）=108:10:48，可知含氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，錯誤；

D. 該有機物中C、H、O三種元素質(zhì)量比為（12×9）：10：:（16×3）=108:10:48=54∶5∶24，正確；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用所學知識解釋下列問題：

（1）圖a中將粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭火焰上，火焰很快熄滅，其原因是____________。如果預先將銅絲圈加熱，再罩到蠟燭火焰上，火焰不會熄滅。

（2）圖b中煤球制成蜂窩煤后燃燒會更劇烈，原因是__________。

（3）二氧化碳不僅能與水反應生成碳酸：，還能參與植物的光合作用，合成葡萄糖：，可見，同樣是二氧化碳與水反應產(chǎn)物卻完全不同原因是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中有關信息，回答下列問題：

（1）儀器a、b的名稱：a_____，b_____。

（2）若用裝置B制取氧氣，其反應的化學方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選_____；某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是_____。

（3）實驗制取CO2，為了控制反應的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是_____；若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從_____端（填“c”或“d”）進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應的微觀示意圖如下，用○與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）

A．反應前后原子的種類發(fā)生變化

B．反應前后物質(zhì)的化學性質(zhì)發(fā)生變化

C．反應生成物1個分子中含有4個原子

D．該反應的化學方程式表示為：A2+3B2=2AB3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛。利用該技術以黃銅礦（主要成分CuFeS2）為原料，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅，主要流程如下圖所示：

該流程發(fā)生的部分化學反應如下：

反應一：4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O；

反應二：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4

（1）反應二所屬的反應基本類型是_____。

（2）操作III包括：①過濾，②洗滌，③加足量稀硫酸，④干燥。正確操作順序是_____（填序號），步驟③加足量稀硫酸的作用是_____。

（3）濾液A含有的陽離子是_____（填離子符號）。

（4）操作Ⅳ需加入一種試劑實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑必須滿足的條件是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置。

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為_____。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為_____（選填圖二中字母）。

（2）檢驗A裝置氣密性的方法是：將導管的一端浸入水中，然后_____，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。若夏天室溫較高，上述方法現(xiàn)象不明顯，可以用什么方法代替上述你所填寫的操作？_____。

（3）為收集純凈、干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為_____溶液；裝置④中盛放的試劑為_____；此時⑤中收集方法最適合的是_____（填序號）。

A排水集氣法 B真空氣囊收集法 C向上排空氣法 D向下排空氣法

（4）當觀察到裝置②中_____時應停止通CO2。

（5）過氧化鈉也能與水反應生成堿和氧氣，試寫出該反應的化學方程式：_____，若用此反應制O2，由于該反應速率較快，故可選用的發(fā)生裝置為_____（選填圖二中字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別表示氫元素的三種原子，可簡寫成、、制造燃料電池常用，制造氫彈常用、，請根據(jù)圖回答

（1）、、三種原子中，_____（填“質(zhì)子”“中子”或“電子”）數(shù)目不等。

（2）和O2反應生成的重水可表示為，寫出在在O2中燃燒的化學方程式：_____，此反應屬于_____（填基本反應類型）。在圖乙的小方框中，把和O2恰好完全反應的反應物微觀粒子補畫齊全_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是設計證明分子運動的實驗.在進行以下實驗前先取小試管向其中滴加5滴酚酞溶液，再加一滴管水，觀察溶液不變紅，說明水不能使_____；向為變紅的試管中滴加2滴管氨水，觀察溶液變紅，說明氨水能使_____。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是A杯酚酞溶液變紅，B杯酚酞溶液不變紅，則在大燒杯外放置B杯酚酞溶液的作用是：起對比作用和證明A杯酚酞溶液變紅與_____無關。

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【題目】二氧化氯是一種新型消毒劑，能與水反應：，則X為_____，HClO中Cl的化合價為_____；檢驗硬水和軟水要用到_____。

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