．有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是
A．用水來滅火，是因為降低了可燃物的著火點
B．油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣
C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同
D．山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物
A

試題分析：A選項是錯誤的敘述，用水來滅火，是因為使溫度降到著火點以下，故答案選擇A；
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為探究物質(zhì)燃燒條件，小紅做了如下圖所示實驗：已知白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒，銅片上白磷著火燃燒。對此實驗的認識錯誤的是（ ）
A．物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸
B．物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點
C．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕
D．銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法中不正確的是（　　）
A．用燈帽蓋滅酒精燈---隔絕氧氣
B．森林滅火時，建立隔離帶---隔離可燃物
C．水能滅火---水蒸發(fā)吸熱能降低可燃物的著火點
D．木柴架空了能夠燃燒更旺---與氧氣充分接觸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳氣體中燃燒。下列說法錯誤的是
A．燃燒一定要有氧氣參加
B．燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C．鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火
D．鎂在空氣、二氧化碳氣體中燃燒都是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

森林著火時，救火員開辟防火隔離帶的目的是
A．隔絕空氣
B．開辟道路以利于運水滅火
C．隔離可燃物
D．使可燃物溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

固體CO2又稱干冰，易升華．干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是
A．干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點
B．CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣
C．CO2不能支持燃燒
D．干冰升華后不污染檔案資料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示

（1）由該實驗得出，可燃物燃燒的另外兩個條件是：                    、                      
（2）實驗中使用了銅片，主要是利用銅的什么性質(zhì)？                      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分)某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與：
【實驗內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。�，如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。

【分析討論】
（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，蘸水的棉花球也會燃燒起來，其原因是________。
（2）進行實驗②的目的是為了證明__________________________。
（3）實驗③看到的現(xiàn)象是     ，這兩個對比實驗說明，燃燒__________________________________。
【反思與應(yīng)用】
（4）乒乓球的材料名叫賽璐璐。它是由膠棉、增塑劑、染料等加工而成的塑料，燃燒會生成二氧化氮等有毒氣體。為了保護我們的地球，廢棄兵乓球最佳的處理方式是_________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列結(jié)論中，不正確的是
A．銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒溫度要達到著火點
B．銅片上的白磷燃燒、水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸
C．水中白磷通氧氣前后的實驗對比，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸
D．只有圖1實驗，不能證明可燃物燃燒的兩個條件：溫度達到著火點和與氧氣接觸

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同步練習冊答案