【題目】“分類”是化學學習和研究的重要方法之一,下列有關分類的說法中正確的是

A. 石灰水和氫氧化鈣是同一種物質

B. 紅磷和白磷都是由磷元素組成的單質,屬于同種物質

C. 空氣和水都是含氧的化合物

D. 硫元素和氫元素都屬于非金屬元素

【答案】D

【解析】A、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物，氫氧化鈣是純凈物，錯誤；B、紅磷和白磷都是由磷元素組成的單質，是不同的物質，屬于同種物質錯誤，錯誤；C、空氣屬于混合物，水是含氧的化合物，錯誤；D、硫元素和稀有氣體元素都屬于非金屬元素正確，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法中，錯誤的是

A. 用加水的方法將NaCl飽和溶液轉變成不飽和溶液

B. 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿

C. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D. 用加入過量Zn粉、再過濾的方法，除去ZnSO4溶液中含有的少量稀H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中氧氣的主要來源是 ， 消耗氧氣的途徑有：（任寫一點），工業(yè)上通常采用的方法制取氧氣，寫出用過氧化氫制取氧氣的化學方程式： ， 舉例說明自然界的水中溶解有氧氣：（任寫一點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定物質的用途，下列說法不正確的是( )

A. 金屬鎢的熔點高，可用來制造燈泡中的燈絲

B. 氧氣能支持燃燒，可用作燃料

C. 二氧化碳一般情況下不可燃也不助燃，密度比空氣大，可用于滅火

D. 氫氣燃燒只生成水，氫氣是理想的清潔燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】九年級化學老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．對此氣體展開了一系列探究：

（1）①此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：

猜 想

驗證猜想的實驗步驟

現(xiàn)象及結論

我認為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式是

②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的（填序號，以下同），收集裝置選取 ．
③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應從端（填“a”或“b”）導入．
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是收集裝置可采用圖2中的（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質的方法不正確的是

A. 二氧化碳和氧氣：伸入燃著的小木條 B. 濃硫酸和稀硫酸：小木棍蘸取

C. 氧化銅粉末和木炭粉：滴加稀鹽酸 D. 水和氯化鈉溶液：滴加紫色石蕊溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】5.6g含雜質的鐵粉和足量稀鹽酸反應，生成0.18g氫氣，則鐵粉中含有的雜質不可能是（ ）
A.Mg
B.Zn
C.Cu
D.Ag

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應的微觀示意圖

（1）該反應共涉及到種分子，其中屬于單質的為（填化學式）．
（2）該反應中B與D的質量比是（結果用最簡整數(shù)比表示）．
（3）對此反應的敘述正確的是（填序號）．
a．反應前后各元素化合價均未改變 b．該反應的催化劑就是二氧化錳
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質量 d．利用此反應可減少有毒氣體的排放．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學準備用粗鹽配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液，他們設計了如下實驗流程：粗鹽溶解→沉淀、過濾→蒸發(fā)結晶→配制溶液。請回答下列問題：

(1)過濾操作中除用到鐵架臺、燒杯。濾紙外，還要用到的儀器有__________；

(2)配制溶液過程中，需用__________稱量氯化鈉，用__________量取蒸餾水。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案