下列描述屬于氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 白色固體 B. 微溶于水 C. 溶液有滑膩感 D. 能與CO2反應(yīng)
D 【解析】 物質(zhì)的物理性質(zhì)通常描述的是物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、味道、熔點、沸點、密度、溶解度、硬度,物理性質(zhì)不需要化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,而化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化的過程中體現(xiàn)出來的。 A、顏色是物理性質(zhì),故錯誤; B、溶解性是物質(zhì)的物理性質(zhì),故錯誤; C、溶液有滑膩感不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以體現(xiàn)出來,故是物理性質(zhì),故錯誤; D、氫氧化鈣可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,...科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級下冊 第十單元酸和堿測試卷 題型:科學(xué)探究題
在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________;該實驗操作是將_________滴加到另一種溶液___________中。當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時,證明此時溶液呈_______性。所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)________。當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈________色;此時溶液里所含有的溶質(zhì)有(寫化學(xué)式)________。
氫氧化鈉溶液稀鹽酸酸 HCl、NaCl紅NaCl、NaOH. 【解析】 氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉和水;鹽酸顯酸性,pH小于7,氫氧化鈉溶液顯堿性,pH大于7;當(dāng)鹽酸過量時,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中含有氯化氫、氯化鈉;顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,氫氧化鈉過量時反應(yīng)后的溶液中含有氫氧化鈉和氯化鈉。 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
在含有大量Na+、OH﹣、SO42﹣的溶液中,還可能大量存在的是( )
A. NH4+ B. Ba2+ C. Cu2+ D. K+
D 【解析】 A、NH4+和OH﹣不能大量共存,會產(chǎn)生氨氣,錯誤;B、Ba2+和SO42﹣不能大量共存,會生成硫酸鋇白色沉淀,錯誤;C、Cu2+和OH﹣離子不能大量共存,會生成氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀,錯誤;D、K+可與所有粒子共存,正確。故本題選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省沈陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型:實驗題
世界上每年都有將近總產(chǎn)量十分之一的鋼鐵銹蝕,造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。為探究鐵銹蝕的原因,分別取3枚潔凈無銹的鐵釘放入試管中,進(jìn)行如下實驗:
(1)進(jìn)行實驗一時,老師指導(dǎo)同學(xué)們先向迅速冷卻后的沸水中,放入一截打磨光亮的略長于鐵釘?shù)逆V帶,幾分鐘后再放入鐵釘。鎂帶的作用是_____。
(2)大多數(shù)同學(xué)都觀察到了實驗一、實驗二中鐵釘無銹,實驗三中鐵釘生銹的現(xiàn)象,得出鐵生銹的條件是_____。某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)本組實驗二中的鐵釘表面出現(xiàn)了少量鐵銹,經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)膠塞已塞緊,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_____。
(3)工業(yè)上用銹蝕的廢舊鐵制品可以回爐煉鐵,原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。在生活中人們對廢舊金屬合理的處理方法通常有_____(寫一種)。
除去水中的氧氣鐵與氧氣和水共同作用生石灰的量不足(或生石灰已失效,鐵釘與生石灰直接接觸,合理即可)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2賣給廢品回收站等(合理即可) 【解析】 (1)鎂比鐵活潑,故放入鎂帶的作用是除去水中的氧氣;(2)實驗1中鐵釘沒有與氧氣接觸,實驗2中的鐵釘沒有與水接觸,實驗3中的鐵釘既與水接觸,又與氧氣接觸,實驗3中的鐵釘生銹,說明鐵生銹需要與水和氧氣同時接觸;當(dāng)生石...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省沈陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室欲配制0.9%的生理水100g,下列操作步驟合理的是( )
A. 用托盤天平稱量9g NaCl
B. 用燒杯量取99.1mL水
C. 在量筒中配制溶液
D. 配好后轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽
D 【解析】 A、100g的生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量為100g×0.9%=0.9g,故錯誤; B、燒杯不能精確到0.1mL,應(yīng)用量筒量取,故錯誤; C、量筒中不能配制溶液,故錯誤; D、溶液配好后轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽,故正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲回收三項測試化學(xué)實驗操作考試(考題:鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體)用剩的藥品。他們對其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑,對其成分展開了如下探究:
(猜想與假設(shè))猜想一:白色固體為碳酸鈉;
猜想二:白色固體為氯化鈉;
猜想三:白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。
(設(shè)計與實驗)取少最固體藥品,裝入試管,加蒸餾水溶解,進(jìn)行如圖實驗:
(討論與交流)
(1)實驗一①____(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論,你的理由是②___。
(2)實驗二中向樣品溶液滴加足量稀硝酸后③___(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論,你的理由是④______。
(3)加入稀硝酸并且至過量的目的是⑤____________。
同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)討論,最終確定猜想三成立。
(歸納與總結(jié))同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)論領(lǐng)悟到:在選加試劑檢驗物質(zhì)成分時;既要考慮⑥______,又要防止⑦_(dá)_____。
不能碳酸鈉水溶液中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉先跟少量的稀鹽酸反應(yīng),稀鹽酸被耗盡,碳酸鈉沒有與稀鹽酸反應(yīng),無法鑒別碳酸鈉的有無不能碳酸鈉與稀硝酸反應(yīng),氯化鈉與稀硝酸不反應(yīng),加入稀硝酸有氣泡產(chǎn)生只能驗證碳酸鈉存在,無法判斷氯化鈉是否存在除去氫氧化鈉和碳酸鈉,并驗證碳酸鈉是否存在除盡原有的干擾物質(zhì)引入新的干擾物質(zhì) 【解析】 【解析】 【討論與交流】(1)加入的鹽酸是少量的,碳酸鈉中的氫氧化鈉會...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
在氧化鎂和碳酸鎂的混合物12.4g,加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則加入稀鹽酸生成氣體的質(zhì)量( )
A. 2.2g B. 4.4g C. 3.3g D. 1.1g
B 【解析】 【解析】 設(shè)混合物中氧化鎂的質(zhì)量為m,則碳酸鎂的質(zhì)量為:12.4g-m;設(shè)氧化鎂消耗的氯化氫的質(zhì)量為x,碳酸鎂消耗的氯化氫的質(zhì)量為y, MgO+2HCl=MgCl2+H2O 40 73 m x x=, MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ 84 73 12.4g-m y y=, +=100g×1...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測試 題型:填空題
探究燃燒與燃燒的條件實驗如下圖:
(1)圖一觀察到銅片上白磷燃燒并產(chǎn)生白煙,紅磷不燃燒.說明燃燒條件之一是________.
(2)圖二觀察到________,說明可燃物達(dá)到該物質(zhì)的著火點還需要有氧氣存在才能燃燒.
溫度達(dá)到著火點 水中的白磷燃燒了 【解析】 (1) 甲圖銅片上白磷、紅磷與都可燃,都能與空氣中的氧氣充分接觸,且溫度相同,但是白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點; (2)圖二觀察到水中的白磷燃燒,說明可燃物達(dá)到該物質(zhì)的著火點還需要有氧氣存在才能燃燒。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型:填空題
美國科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子(H3+),一個H3+中含有 _____ 個質(zhì)子,______ 個電子。
32 【解析】 根據(jù)原子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系,離子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系分析本題。 一個氫原子帶一個質(zhì)子,三個氫原子就帶三個質(zhì)子,核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以應(yīng)該也帶三個電子,又因為H3+作為一個整體失去了一個電子,所以含有2個電子。查看答案和解析>>
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