【題目】“酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,智慧小組同學(xué)利用該工具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
探究活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)工具
如下圖,表中標(biāo)注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質(zhì),物質(zhì)的溶解性均未標(biāo)明。
部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)
陰離子 陽離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
K+ | 甲 | 乙 | 丙 | ||
Ba2+ | 丁 | 戊 |
(1)認(rèn)識(shí)符號(hào):NO3-名稱是___________;
(2)寫化學(xué)式:丙物質(zhì)的化學(xué)式是_______________;
(3)物質(zhì)分類:五種物質(zhì)中,屬于堿的是__________(用化學(xué)式表示);
(4)溶解能力:五種物質(zhì)中,只有一種不溶于水,它是____________(用化學(xué)式表示)。
探究活動(dòng)二:運(yùn)用工具
有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種,取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物,小鄭同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)過濾,得濾渣A和濾液B,取濾渣A于試管中滴加過量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,有氣泡產(chǎn)生。
小楊同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,確定白色粉末的組成:
針對上述實(shí)驗(yàn)方案中各步驟的現(xiàn)象,小楊同學(xué)提出下列三種不同的假設(shè),依據(jù)每種假設(shè)中各步驟不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
步驟一 | 步驟二 | 步驟三 | |
假設(shè)一 | 有白色沉淀生成 | ||
假設(shè)二 | 無白色沉淀生成 | 溶液變紅 | 溶變?yōu)闊o色 |
假設(shè)三 | 無白色沉淀生成 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(1)依據(jù)假設(shè)一的現(xiàn)象,可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)。則步驟二的現(xiàn)象是____________;步驟三的現(xiàn)象是_____________;步驟三中發(fā)生的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
(2)依據(jù)假設(shè)二的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成是_______________;(任寫一種可能的組成,用化學(xué)式表示)
(3)依據(jù)假設(shè)三的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成有___________種。
【答案】 硝酸根 K2SO4 KOH BaCO3 溶液由無色變成紅色 溶液由紅色變成無色,有氣泡產(chǎn)生,沉淀部分溶解 BaCO3 + 2HNO3 = Ba(NO3)2 + H2O + CO2↑ 或NaOH + HNO3 = NaNO3 + H2O NaOH BaCO3
;NaOH BaCl2 Na2CO3;NaOH BaCl2 BaCO3;NaOH BaCO3 Na2CO3 BaCl2(任寫一種可能的組合) 4
【解析】探究活動(dòng)一:(1)NO3-名稱是硝酸根離子;(2)由K+可得鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),SO42-可得硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià),由兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是:K2SO4;(3)堿是指電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,所以五種物質(zhì)中,屬于堿的是甲(氫氧化鉀)化學(xué)式為:KOH;(4)碳酸鋇不溶于水,化學(xué)式為:BaCO3;探究活動(dòng)二:碳酸鋇難溶于水,溶于酸,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀,所以:取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物,小鄭同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)過濾,得濾渣A和濾液B,取濾渣A于試管中滴加過量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,有氣泡產(chǎn)生,所以粉末中一定不含硫酸鈉,不溶物可能是原有的碳酸鋇,可能是氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇,還可能含有氫氧化鈉,所以溶液B中可能含有氯化鋇或碳酸鈉中的一種,也可能含有硫酸鈉,氫氧化鈉,所以:(1)依據(jù)假設(shè)一的現(xiàn)象,可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì),碳酸鈉、氫氧化鈉在溶液中顯堿性,碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以步驟二的現(xiàn)象是溶液變紅色;步驟三的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生;步驟三中發(fā)生的反應(yīng)有氫氧化鈉和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水,化學(xué)方程式是:NaOH+HNO3=NaNO3+H2O;(2)加入過量的硝酸鋇,無白色沉淀生成,所以B中一定不含硫酸鈉、碳酸鈉,滴入酚酞,溶液變紅色,B中可能含有碳酸鈉或氫氧化鈉,滴加硝酸,溶液褪色,所以溶液B中一定含有氫氧化鈉,所以原白色粉末可能的組成是:NaOH、BaCO3;(3)加入過量的硝酸鋇,無白色沉淀生成,所以B中一定不含硫酸鈉、碳酸鈉,滴入酚酞,沒有明顯現(xiàn)象,B中不含有碳酸鈉或氫氧化鈉,滴加硝酸,沒有明顯現(xiàn)象,所以溶液B中一定不含碳酸鈉,所以原白色粉末可能的組成有:碳酸鋇、硫酸鈉,碳酸鋇、氯化鋇,碳酸鋇、氯化鋇、碳酸鈉,碳酸鈉、硫酸鈉四種。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 1 所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是_____(填字母序號(hào))
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí),二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_______, 利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,請回答下列問題
操作 m 的名稱是_______ ,操作 m 和操作 n 中都用到的玻璃儀器是________;
(4)實(shí) 驗(yàn) 室 用 鹽 酸 和 碳 酸 鈣 制 二 氧 化 碳 , 該 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 _________ ;用圖 2 中 F 所示的礦泉水瓶進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),可 以證明 CO2 與 NaOH 溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)做的對比實(shí)驗(yàn)是_______;CO2 與 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A.葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g
B.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D.葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】華雪同學(xué)對氯化鎂固體樣品(僅含雜質(zhì)NaCl)進(jìn)行如下檢測:取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:請計(jì)算在M點(diǎn)時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最后結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請參與下列探究話動(dòng)并回答問題
(1)探究金屬的性質(zhì):
①圖A中集氣瓶內(nèi)放少量水的目的____,C中反應(yīng)的現(xiàn)象為____,D中的反應(yīng)厲于__(填基本反應(yīng)類型)
②圍B→E中只有B不反應(yīng),由實(shí)驗(yàn)可得出氫元索和三種金屬話動(dòng)性由籲射蠲的順序是_______
③圖F中的M屬_______(填物質(zhì)類別)。
(2)認(rèn)識(shí)金屬的制備:用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分為氣化鐵)的化學(xué)方程式為____.
(3)回收廢液中金屬,某廠排出的廢液主要含Zn(NO3)2和AgNO3,為了H牧金緘Ag和Zn(NO3)2,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
①操作I的名稱是__________,加入過量X的目的是__________,
②濾液C的主要成分是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)將5%的NaOH溶液逐滴加入到109稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示。
試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有 。
(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗NaOH溶液的質(zhì)量為 。
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí),需要________g氯化鈉固體。稱量樣品時(shí),應(yīng)把樣品放在托盤天平的_________盤里。
①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的_____________(填字母)。
②下列儀器中,量取水時(shí)需要用到d和____儀器(填序號(hào)),溶解時(shí)需要用到e和____儀器(填序號(hào))。(每空1分)
a.燒杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.藥匙、g.蒸發(fā)皿。
③為加快食鹽的溶解速度,可以采用的方法有:_________________如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%,你認(rèn)為可能原因是____________ 。(任寫一個(gè))。
(2)在粗鹽提純中,將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后,應(yīng)_____,_____,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)足量的鋅技加入到濃硫酸a中.發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們対氣體的成分進(jìn)行了探究。
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?
【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會(huì)產(chǎn)生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。
【提出猜想】甲:氣體是H2;乙:氣體是SO2;丙:氣體是SO2和H2;
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究:
①實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有____。
②B裝置的作用是____。
③C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體,目的是__;加熱一段時(shí)間后,觀察到_____,證明氣體中含有H2。
【討論】
④鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡述原因:____。
⑤鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是____(任填一種合理的答案)。
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱“小蘇打”,在生活中用途廣泛.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變淺紅色.結(jié)論:____.
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,再把燃著的木條迅速伸入試管,木條熄滅,碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式:____.
【探究實(shí)驗(yàn)3】能與堿反應(yīng)
查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水.用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應(yīng))如圖,兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).回答下列問題:
比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的性區(qū)別是____;
有同學(xué)提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明有Na2CO3生成,其理由是____;要證明有Na2CO3生成,還需要進(jìn)行的操作是____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖示中A——F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),F是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)物質(zhì)F的化學(xué)式__________;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________________;
(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____________;
(4)E是由兩種元素組成的,請寫出其的一種用途_______。
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