實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
①
①
（填序號(hào)）．
（2）如果用過氧化氫分解來制取氧氣，發(fā)生裝置最好選用儀器
④⑤⑥
④⑤⑥
（填序號(hào)）；這種裝置還可以用來制什么氣體：
二氧化碳（或氫氣）
二氧化碳（或氫氣）
．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑；
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑；乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
⑦
⑦
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
碳酸氫銨加熱分解會(huì)生成NH3，使收集的CO2不純
碳酸氫銨加熱分解會(huì)生成NH3，使收集的CO2不純
．
分析：（1）直接寫出儀器的名稱；取用粉末狀固體藥品常用藥匙，可以據(jù)此作答；
（2）過氧化氫制取氧氣為固體和液體無需加熱的反應(yīng)，可以據(jù)此來選擇組裝儀器，并根據(jù)該裝置的通用性來解答第二問；
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以選擇制取裝置和收集裝置，根據(jù)碳酸氫銨反應(yīng)后的產(chǎn)物可以分析出原因．
解答：解：（1）圖中⑥的名稱為：長頸漏斗；取用粉末狀固體藥品常用藥匙，即圖①；
（2）過氧化氫制取氧氣為固體和液體無需加熱的反應(yīng)，所以應(yīng)該用④⑤⑥組裝儀器來作為發(fā)生裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的原理可以知道該裝置也可以用來制取二氧化碳或氫氣；
（3）加熱碳酸氫鈉的方法制取二氧化碳，反應(yīng)需要加熱，故應(yīng)該選擇裝置⑦作為發(fā)生裝置，碳酸氫銨加熱分解會(huì)產(chǎn)生CO2和NH3的混合氣體，使制得的CO2不純，所以不選用碳酸氫銨制取二氧化碳．
故答案為：（1）長頸漏斗；①；
（2）④⑤⑥；二氧化碳（或氫氣）；
（3）⑦；碳酸氫銨加熱分解會(huì)生成NH3，使收集的CO2不純．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握氣體的制取裝置的選取方法：根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的水溶性和密度來選擇收集方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑，用下列裝置回答問題：

（1）寫出①的儀器名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性
．
（3）制取并收集氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）
B
B
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（4）若制取二氧化碳，應(yīng)選擇的收集裝置是
D
D
原因是
二氧化碳的密度比空氣大；
二氧化碳的密度比空氣大；
．
（5）檢驗(yàn)收集的是二氧化碳?xì)怏w的方法是
把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳
把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳
．
（6）若果某同學(xué)選用A裝置制取干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)該選
D
D
，化學(xué)反應(yīng)方程式：
2KCl03
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KCl03
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
分液漏斗
分液漏斗
；
（2）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；若用此種方法制取得到干燥氧氣，可增加一干燥瓶，里面可以盛裝
濃硫酸
濃硫酸
（填一物質(zhì)）．
（3）若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號(hào)）
BC
BC
，用排空氣法收集氧氣檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口，看是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在瓶口，看是否復(fù)燃
；裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（4）若用排水法收集O2，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是
等裝置內(nèi)的空氣排凈后，看到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集的氧氣較純
等裝置內(nèi)的空氣排凈后，看到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集的氧氣較純

（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
（填字母代號(hào)），而且以高錳酸鉀為試劑制取氧氣時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花，它的作用是
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（6）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選
D或E
D或E
；請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?梅州）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．請(qǐng)根據(jù)下圖儀器回答有關(guān)問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；④
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若用KMnO4制取并收集O2，應(yīng)選用的儀器除①④⑥⑨外還需
③⑤
③⑤
 （填序號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；可選用
澄清的石灰水
澄清的石灰水
來鑒別CO2和O2．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取C02與實(shí)驗(yàn)室制取H2相比較，下列說法正確的是
①③
①③
 （填序號(hào)）．
①氣體發(fā)生裝置相同    ②都可用向上排空氣法收集
③反應(yīng)條件相同        ④化學(xué)反應(yīng)的類型相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?安徽模擬）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要手段．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑（部分加持裝置）．
（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳可選用的儀器是
 
（填字母序號(hào)）；將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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