5.現(xiàn)有下列裝置,請(qǐng)回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是E,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若選擇裝置F收集氧氣,則氣體從a進(jìn)入,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b管口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,選用的發(fā)生裝置是B.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是水槽;
(2)排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,所以制較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是E,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字或符號(hào)表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以選擇裝置F收集氧氣,則氣體從a進(jìn)入,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在b管口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選用的發(fā)生裝置是:B.
故答案為:(1)長頸漏斗,水槽;
(2)E,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)a,將帶火星的木條放在b管口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.液態(tài)氫變?yōu)闅鈶B(tài)氫氣;用天然氣制取氫氣
B.氫氣在空氣中燃燒生成水;氫氣填充氫氣球
C.電解水產(chǎn)生氫氣;鎂和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D.用水除去混在氫氣中的氯化氫;用向下排空氣法收集氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)里的溶解能力稱為物質(zhì)的溶解性,它與溶質(zhì)的種類(或性質(zhì))、溶劑的種類(或性質(zhì))、溫度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.在如圖所示制取二氧化碳的裝置中,具有隨開隨用、隨關(guān)隨停特點(diǎn)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將“分子”、“原子”、“元素”填入下圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上.
①元素;②原子;③分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖1是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸制取和收集氧氣的裝置圖.

(1)指出裝置圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
a試管,b鐵架臺(tái),c集氣瓶,d水槽.
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,原因是能夠防止水倒流入試管,從而防止炸裂試管;
(5)試管口棉花團(tuán)的作用防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(6)若用圖2裝置收集氧氣,氣體從b 端通入,裝置應(yīng)該如何改進(jìn)集氣瓶中注滿水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.將5gCO2和CO的混合氣體通過足量的灼熱的氧化銅后,反應(yīng)進(jìn)行得很徹底,測(cè)得反應(yīng)后氣體的質(zhì)量比反應(yīng)前增加了32%,原混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(保留一位小數(shù)0.1克或0.1%.相對(duì)原子質(zhì)量:C-12  0-16Cu-64)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,不合理的是(  )
A.熱脹冷縮--分子間空隙發(fā)生改變
B.水變成水蒸氣--水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.汽油揮發(fā)--一分子大小發(fā)生變化
D.食物變質(zhì)--分子本身發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO3═△2H2O+4NO2↑+X↑.
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)判斷X的化學(xué)式:O2
(2)硝酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,而不用稀硝酸,你認(rèn)為主要原因是硝酸有揮發(fā)性、強(qiáng)氧化性等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案