(7分)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)現(xiàn)有“C、H、O、Ca、Na”五種元素,請按下列要求用化學式填空:
①可用于人工降雨的干冰 ②葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是
③可用于改良酸性土壤的堿是 ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是 。
(2) 元素周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的一部分。
根據(jù)所學知識回答:
①9號元素的原子結(jié)構示意圖為 其中x為 。該元素的原子容易得到電子形成離子,畫出該離子的結(jié)構示圖 。
②由1號元素和8號元素組成的陰離子符號為 ;
科目:初中化學 來源: 題型:問答題
小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解。靜置一段時間后,采用如圖所示裝置進行過濾。請回答:
(1)該裝置圖中存在著明顯錯誤,請你找出其中的一處錯誤 ;
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是(答一條即可)
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!他的說法對嗎?為什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
如圖進行測定空氣中氧氣含量實驗(玻璃管分為6等分,實驗前液面停留在管內(nèi)5刻度處)。
(1)澄清石灰水的作用有 (填序號)。
①加快降溫
②吸收有毒生成物,防止污染空氣
③保證實驗成功的關鍵之一
(2)實驗結(jié)束后,玻璃管內(nèi)液體增加了25mL,玻璃管總?cè)莘e為 mL,
(3)所取木炭粉的質(zhì)量理論上最少是多少克?(提示:①3g木炭粉燃燒需消耗8g氧氣 ②氧氣密度為1.4g/L。③計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
對下面一些現(xiàn)象和事實的解釋,錯誤的是
A.用活性炭去除冰箱中異味——活性炭有吸附性 |
B.蠟燭一吹即滅——空氣流動降溫至蠟燭的著火點以下 |
C.用醋酸浸過的鐵釘很易銹蝕——醋酸對鐵釘銹蝕起催化作用 |
D.鋁質(zhì)飯盒不宜貯存酸性食品——鋁易與酸性溶液反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
(1)可用于人工降雨的是 (填序號,下同);
(2)可用來切割玻璃的是 ;
(3)具有毒性的氣體是 ;
(4)具有還原性的固體單質(zhì)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示:
(1)吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是 .
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導致 增強,全球氣候變暖.請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況: .
(3)科學家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加,海洋將成為“酸化的海洋”.請寫出酸化原因的化學反應方程式: .
(4)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應的化學方程式:CO2+3H2甲醇+H2O.則甲醇的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(5分)實驗室模擬煉鐵原理進行實驗,得到的尾氣是CO、CO2的混合氣體,F(xiàn)利用下圖所示裝置將混合氣體進行分離,并得到干燥的氣體。
(1)檢查裝置的氣密性。A、B、C裝置內(nèi)放入一定量水,使長導管浸沒在水面以下,關閉k2、k4,打開k1、k3,并在最右端導管口接注射器。當向外緩慢拉動注射器活塞時,若觀察到 ,則說明整套裝置氣密性良好。
(2)裝入藥品。C中所盛試劑X為 。
(3)分離兩種氣體。請完成下表(實驗操作只需答出關閉和打開活塞即可)。
實驗操作 | 分離出的氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關系,反應條件等略去),試回答:
(1)寫出E、F的化學式:E___________;F ___________;
(2)用化學方程式表示以下轉(zhuǎn)換關系:
A→D ______________________________________;
C→A ______________________________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列認識不正確的是( )
A.鋼是很純的鐵 |
B.鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2O |
C.隔絕空氣和水可以防止鐵生銹 |
D.被腐蝕的鐵制品應該加以回收 |
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