20．如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）對A物質(zhì)來說，a點的意義是在t1℃時A物質(zhì)的溶解度為40g；
（2）若將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是C 物質(zhì)；
（3）t3℃時40g A物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；
（4）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為B＞A＞C．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）a點表示在t1℃時A物質(zhì)的溶解度為40g，故填：在t1℃時A物質(zhì)的溶解度為40g；
（2）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，故將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是C物質(zhì)，故填：C；   
（3）t3℃時A的溶解度為80g，故40g A物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是飽和溶液，故填：飽和；  
（4）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃時，AB的溶解度增大，故溶液組成不變，而C的溶解度減小，會析出晶體，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為B＞A＞C，故填：B＞A＞C．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗中，能達到相應目的是（　　）
A．鑒別NaCl和NaOH固體：取樣后加入適量的水
B．除去CuSO4溶液中的少量FeSO4：加入足量的銅粉
C．制取Cu（OH）2：將Ba（OH）2溶液與適量的CuSO4溶液混合
D．檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl：加入過量的稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的分類沒有錯誤的是（　　）
A．酸：硫酸、硝酸、碳酸鈣B．堿：純堿、消石灰、苛性鈉
C．鹽：氯化鈉、碳酸氫銨、高錳酸鉀D．氧化物：氧化鐵、水、乙醇

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A．中和反應有鹽和水生成，但有鹽和水的反應一定都屬于中和反應
B．合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的，所有合金一定屬于混合物
C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．化學反應通常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．分析推理是在化學學習中常見的一種思維方法，合理的推理可以增強學習效果．下列分析推理合理的是（　�。�
A．濃鹽酸有揮發(fā)性，所以濃硫酸也有揮發(fā)性
B．食鹽可以在水中溶解，所以水能溶解任何物質(zhì)
C．酒精和水混合之后體積小于未混合之前兩者的體積之和，所以分子之間都有間隔
D．酸雨的pH值小于7，所以pH值小于7的雨水都是酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．空氣中含有一定量的氧氣與二氧化碳，它們與人類生產(chǎn)生活密切相關．
（1）鋼鐵冶煉時，先用CO與赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應獲得生鐵，再用高純度的氧氣除去生鐵中的碳從而獲得鋼．
①獲得生鐵的化學反應方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②氧氣除去生鐵中碳的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）大量排放二氧化碳對生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響．為解決這一問題，人們提供了“碳捕獲”技術以收集企業(yè)生產(chǎn)排放的二氧化碳．
①二氧化碳大量排放到大氣中造成的環(huán)境問題是溫室效應．
②工業(yè)上可用捕獲的CO2用于生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]：2X+CO2═CO（NH2）2+H2O（反應條件略去），則X的化學式為NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列對有關主題知識的歸納錯誤的是（　�。�
A、環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少白色污染--使用可降解塑料
玉米葉色淡黃--可施加硝酸銨改善		B、元素與人體健康
人體缺鐵--易引起貧血
人體缺氟--易產(chǎn)生齲齒
　　C、生活常識
洗滌劑洗去油污--乳化作用
煤爐取暖防中毒--開窗通風		D、安全常識
室內(nèi)煤氣泄漏--立即打開排風扇
濃硫酸沾到皮膚上--立即用水清洗
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出儀器b的名稱：b水槽．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗結束后，通過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．
（3）若實驗室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是稀鹽酸，制取該氣體的裝置組合是BC（填序號）．
（4）用B、D的裝置組合用于制取的氣體的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該氣體可用D裝置收集，是因為氫氣的密度比空氣的�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題
（1）當A中混有少量的B時，常用的提純方法是降溫結晶．
（2）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系由大到小的順序是B＞A＞C．
（3）t1℃時，將75gA物質(zhì)的飽和溶液加入50g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是20%．

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