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6.某燒堿樣品有部分變質,為測定燒堿的純度(假設樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分,且碳酸鈉是變質產生的),做了如下實驗:取燒堿樣品20g,分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中,數(shù)據(jù)如表所示
實驗次數(shù)1234
每次加入樣品的質量/g5555
反應后剩余物質的總質量/g40.444.3m54.3
請根據(jù)提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)該實驗產生了一種氣體,該氣體的化學式為CO2;表格中m的數(shù)值為49.3.
(2)請計算燒堿樣品中燒堿的純度.

分析 氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算.

解答 解:(1)該實驗產生了一種氣體二氧化碳,二氧化碳的化學式為CO2;
由表格數(shù)據(jù)可知,第二次產生CO2的質量是36.5g+5g+5g-44.3g=2.2g,第四次產生二氧化碳的質量是:36.5g+5g+5g+5g+5g-54.3g=2.2g,故第三次產生二氧化碳的質量也是2.2g,故m的值為:36.5+5+5+5-2.2=49.3.
故填:CO2;49.3.
(2)由表格中數(shù)據(jù)分析可知,第二次進行的實驗是恰好完全反應,即產生CO2的質量是36.5g+5g+5g-44.3g=2.2g時,氫氧化鈉變質產生的碳酸鈉完全反應,故設樣品中變質產生碳酸鈉的質量為x,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106                    44
 x                    2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$,
x=5.3g              
燒堿樣品中燒堿的純度為:$\frac{10g-5.3g}{10g}$×100%=47%,
答:燒堿樣品中燒堿的純度為47%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.生活中發(fā)生的下列變化中,不屬于化學變化的是( 。
A.
    蘋果腐爛
B.
    榨取果汁
C.
      面包發(fā)霉
D.
    菜刀生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.三瓶遺失標簽的無色溶液分別是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣,為鑒別這三瓶溶液進行如下實驗.

(1)①氣體a的名稱是二氧化碳.
②生成白色沉淀的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③如果只用一種試劑來鑒別三種溶液,可選用的試劑是碳酸鈉溶液.
(2)若遺失標簽的是氫氧化鈣、碳酸氫鈉、鹽酸三瓶溶液,鑒別時不需外加任何試劑,只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中,若實驗現(xiàn)象是:一個有氣泡,一個無明顯現(xiàn)象,則①是鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.A、B、C、D、E為初中化學常見的物質,其中A、C為金屬單質,E為非金屬單質,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:
(1)反應①的化學方程是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)C的化學式為Fe;
(3)寫出反應②的化學方程是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(4)上圖轉化中產生無色氣體E的原因是稀硫酸過量,鐵和稀硫酸反應會生成氫氣;
寫出產生無色氣體E的反應化學方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.我們的日常生活與化學有著密切的聯(lián)系.在①氫氣、②石墨、③干冰、④酒精、⑤食醋、⑥小蘇打等物質中(填序號):
(1)屬于最清潔燃料的是①;
(2)司機駕車前喝的飲料中,不能含有的物質是④;
(3)廚房調味品中pH小于7的物質是⑤;
(4)可用作制冷劑的物質是③;
(5)可做面點發(fā)酵劑和滅火劑的原料的物質是⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究.
【提出問題】廢液中所含溶質是什么物質?
【猜想與假設】
猜想(一):廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想(二):廢液中的溶質只有NaCl.
猜想(三):廢液中的溶質是NaCl和HCl.
猜想(四):廢液中的溶質是NaCl和Na2CO3
【討論與交流】
小明認為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的.他的理由是Na2CO3和HCl不能共存.
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想(二),小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強認為猜想(二)正確.小強的實驗不能(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性,原因是HCl也能和AgNO3反應生成白色沉淀.
(2)若驗證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有②③(填序號).
①氫氧化鈉溶液    ②氯化鈣溶液     ③稀鹽酸     ④氯化鉀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃O20406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)60℃時,l00g水中最多能溶解硝酸鉀固體110g.
(2)從上述表格信息可知,將80℃的硝酸鉀飽和溶液降溫到40℃,會(填“會”或“不會”)有硝酸鉀晶體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經變質,于是進行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質?
【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質; ②該氫氧化鈉溶液部分變質;③該氫氧化鈉溶液全部變質.
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結論化學方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產生溶液中存在碳酸根離子(或碳酸鈉)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【討論】小明同學認為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認為猜想③也可能正確,理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅.
于是小王又設計了如下補充實驗:
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至不再產生沉淀靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍色沉淀產生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質,化學方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.反之則說明氫氧化鈉溶液已經全部變質.
【反思】該氫氧化鈉溶液變質的原因可能是(用化學方程式表示):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分.他們依據(jù)所學的化學知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
【猜想與假設】①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH和Na2CO3 的混合物(請補充完整).
【查閱資料】為了驗證猜想他們查閱了相關資料:碳酸鈉溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性.
【設計與實驗】
(1)小剛取少量白色粉末,滴加稀鹽酸,有氣體生成.由此小剛認為白色粉末是Na2CO3.請判斷小剛所得結論是否正確,并書寫相關化學反應方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍認為白色粉末是NaOH.他依據(jù)的化學原理是氫氧化鈉溶液顯堿性,酚酞遇堿性溶液變紅色.
(3)小紅對小軍的結論提出質疑,理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色,帶著質疑,小紅做了以下實驗:取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加CaCl2試液,有白色沉淀產生.
由此判斷白色粉末中含有碳酸鈉,反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(4)為了驗證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加CaCl2試液至不再產生沉淀,然后過濾.你認為她接下來還應進行的實驗是向濾液中加入無色酚酞試液;在小紅所做的實驗中,若把CaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液是否可行?請寫出化學方程式并簡述理由不行,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(5)由上述實驗我們可以得到啟示,氫氧化鈉貯存不當會導致變質,氫氧化鈉變質的原因是(反應的方程式)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,因此氫氧化鈉應密封保存.

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