下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是（　�。�

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點(diǎn)：

給試管里的固體加熱．.

專題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、根據(jù)振蕩液體的操作方法進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)振蕩液體的操作方法進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、振蕩液體時(shí)，要左右晃動(dòng)，不可上下晃動(dòng)，防止液體濺出，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B、振蕩液體時(shí)，可左右晃動(dòng)，圖中所示操作正確．

C、給試管中的固體加熱試管時(shí)，應(yīng)夾在試管的中上部，圖中夾持部位不正確，圖中所示操作錯(cuò)誤．

D、給試管中的固體加熱試管時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，熟悉試管的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，這是一瓶只能用向上排空氣法收集的無(wú)色氣體．據(jù)此，請(qǐng)你推斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)：

（1）　　；（2）　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


月球上的“氦-3”蘊(yùn)藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?---氦-3，以解決地球能源危機(jī)。氦-3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是                                    (   　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價(jià)的順序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是 (   )

 A．KIO3    B．AgI  C．I204 D．I205

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：

　　

（1）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                             ；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式                       ；其基本反應(yīng)類型是                        。

　　（2）實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說(shuō)明氣體的密度外，還可說(shuō)明該氣體的性質(zhì)有            

                   、                          。

　�。�3）實(shí)驗(yàn)C中氧氣與氫氣的體積比為      ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由            組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐�，形成新的分�?/p>

　

B．

“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)

　

C．

一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

　

D．

20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種抗生素為粉末狀固體，每瓶含0.5g，注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，則使用時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水（　�。�

　

A．

1mL

B．

2mL

C．

3mL

D．

4mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣

　

B．

在化學(xué)反應(yīng)中催化劑屬于反應(yīng)物

　

C．

化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變

　

D．

過(guò)氧化氫必須加入二氧化錳才能分解出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．同學(xué)們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：

（1）猜想：小明認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，他寫(xiě)出產(chǎn)生此氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，反應(yīng)類型是　　．

（2）他想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的　　（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取　　．

（3）用C裝置收集某種氣體時(shí)，如何判斷氣體已收集滿：　　．

（4）我猜想此氣體還可能是另一種氣體，產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是　　，收集裝置可選取上圖中的　　（填序號(hào)）．

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