精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：

（1）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先 ．

（2）點燃氫氣前，必須先檢驗氫氣的 ，防止爆炸．

【答案】（1）鋪一層細沙（或倒入少量水）；

（2）純度．

【解析】

試題分析：（1）從防止集氣瓶炸裂的安全角度考慮；

（2）從可燃性氣體的性質和安全性考慮．

解：（1）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止固體生成物濺落炸裂集氣瓶，應先在集氣瓶低鋪一層細沙（或倒入少量水）．故答案為：鋪一層細沙（或倒入少量水）；

（2）點燃可燃性氣體如果不純就有爆炸的危險，所以點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度．故答案為：純度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明將家中清洗傷口用的消毒液﹣﹣“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】檢驗該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現木條仍未復燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起讓水蒸汽冷凝的作用．

實驗結論： ．
（2）【第二組實驗探究】：氧化銅（CuO）能否催化“雙氧水”分解
[猜想]Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ．CuO參與反應產生O2 ， 反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后 ．
（3）[實驗]用天平稱量0.2gCuO，取5mL的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

完成下表：

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦現象

結論

溶液中 ，
帶火星的木條復燃

溶液中有氣泡放出，

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立


（4）步驟③結束后，用手接觸試管底部，感覺燙手．說明“雙氧水”分解的化學反應（選填“放熱”或“吸熱”）．
（5）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 ．
（6）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現的情形是（填序號）．

（7）步驟⑦的目的 ．
（8）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應表達式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源．鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關說法中不正確的是（ ）

A.鈰的原子序數是58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質子數是58
D.鈰的相對原子質量是140.1g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把氯化氫、生石灰、氯化鈉分別溶于水，并分別滴入紫色石蕊試液，溶液呈現的顏色依次是 ( )

A. 紅、藍、無 B. 紅、藍、紫 C. 藍、紅、無 D. 藍、紅、紫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（ ）

A


B


C


D


A.電解水一段時間
B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀制氧氣
D.實驗室利用雙氧水制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A,B,C,D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為 ， 鈣元素的原子序數為；
（2）x=；
（3）A，B，C，D屬于同種元素的粒子是（填序號）；
（4）B粒子的化學性質與A，C，D中哪一種粒子的化學性質相似（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的變化屬于化學變化的是（ ）

A．燈泡發(fā)光 B．冰融為水 C．干冰致冷 D．食物腐敗

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列各組內的物質混合，如果各組中的最后一種物質均過量，充分反應后過濾，則濾紙上只留下一種不溶物(純凈物)的是( )

A. Fe、Ag、CuSO4溶液 B. Na2CO3溶液、澄清石灰水、硝酸

C. BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸 D. MgSO4溶液、Ba(NO3)2溶液、鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有人認為人體實際上是一架緩慢燃燒著的“高級機器”。人體在生命活動過程中也需要不斷補充“燃料”，按照這種觀點，你認為人們通常攝入的下列物質不能看作“燃料”的是

A. 淀粉類物質 B. 水 C. 脂肪 D. 蛋白質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案