【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)用語填空:
①2個氮原子;②3個氧分子;③2個鈉離子;
④二氧化硫中氧元素的化合價 .
【答案】2N;3O2;2Na+;S 2
【解析】解:①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子表示為:2N.
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個氧分子可表示為:3O2 .
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鈉離子可表示:2Na+ .
④二氧化硫中氧元素顯﹣2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故二氧化硫中氧元素的化合價可表示為S 2 .
所以答案是:①2N;②3O2;③2Na+;④S 2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后,同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成,下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①;② .
(2)實驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應(yīng)選用(填字母標(biāo)號,下同)作為發(fā)生裝置;實驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應(yīng)選用作為發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定收集到的不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】許多同學(xué)喜歡吃燒烤食物,燒烤常用木炭作燃料。下列敘述中,正確的是
A. 在室內(nèi)燒烤時要注意通風(fēng)
B. 燒烤有時看到的黃色火焰是木炭燃燒產(chǎn)生的
C. 燒烤時扇炭火是為了降溫
D. 用含硫的焦炭代替木炭不會影響人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:
(1)吸取和滴加少量的液體需要用 . (填標(biāo)號,下同)
(2)少量溶液相互反應(yīng)時,需要用 .
(3)量取8毫升的水,需要用 .
(4)能直接在酒精燈上加熱的儀器是 .
(5)不能加熱的容器是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不規(guī)范的化學(xué)實驗操作,會引發(fā)安全事故。下列操作錯誤的是( )
A. 點(diǎn)燃?xì)錃馇皺z驗其純度
B. 不隨意碰觸未知化學(xué)試劑
C. 用燈帽蓋滅酒精燈
D. 高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時,先熄滅酒精燈后將導(dǎo)管移出水面
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列儀器與其用途的對應(yīng)關(guān)系,正確的是( )
A. 量筒——配制溶液 B. 燒杯——貯存氣體
C. 長頸漏斗——過濾 D. 膠頭滴管——滴加少量液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中三個實驗,請按要求填空:
(1)C實驗中燒杯③的作用是 .
(2)B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是: .
(3)實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖的實驗操作,其中可以達(dá)到實驗?zāi)康慕M合是( )
A.①②或②③或②④⑤
B.②④或①③或②④⑤
C.①③或②③或①④⑤
D.①②或②③或③④⑤
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