【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳。按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性,制取氣體。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。
①所選儀器的連接順序?yàn)?___ → ___ → ___ → ___ (填寫儀器序號(hào)字母)。
②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量_________(填“增大”“減小”“不變”之一),原因是_______________________________________。
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某有機(jī)物(CxHy)的組成元素進(jìn)行分析探究,所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該有機(jī)物在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
②在該裝置中,洗氣瓶B1、B2都吸收水分,其作用的不同之處是_________________________。
③儀器E的玻璃管中有機(jī)物試樣充分燃燒后,測得儀器D質(zhì)量增加ag,儀器B2的質(zhì)量增加b g,則在該有機(jī)物試樣組成中x : y = ________(計(jì)算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示)。
【答案】 A C B F 減小 生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量比參加反應(yīng)的二氧化碳大 2H2O22H2O + O2↑ 洗氣瓶B1是為了排除水分的干擾;洗氣瓶B2是為了采集數(shù)據(jù)并進(jìn)行計(jì)算分析 9a/44b
【解析】(1). 實(shí)驗(yàn)室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳。應(yīng)按制取—除雜-干燥—收集的順序進(jìn)行。除雜和干燥都是長管進(jìn),短管出,所以所選儀器的連接順序?yàn)?A → C→B → F (5). ②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量減小,原因是每通入44g二氧化碳時(shí),生成100g碳酸鈣沉淀。 (2).過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)方程式為: 2H2O22H2O + O2↑ ; 洗氣瓶B1是為了干燥氧氣排除水分的干擾;洗氣瓶B2是為了吸收生成的水,采集數(shù)據(jù)并進(jìn)行計(jì)算分析 (9). 測得儀器D質(zhì)量增加ag,說明有機(jī)物燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為ag;儀器B2的質(zhì)量增加b g,說明有機(jī)物燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為bg,所以碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為:ag×(12÷44×100%):bg×(2÷18×100%)=12x:y,計(jì)算得x : y = 9a/44b
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以“化學(xué)反應(yīng)一定遵守
質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
三位同學(xué)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>____________(填序號(hào)),理由是_______________________。
⑵小紅選擇A圖實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵釘表面有 __________ 出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;小剛選擇 B圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中在錐形瓶里放少量白沙的原因是_______________,如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉AЧ軗Q成玻璃棒,可能造成的不良后果是 ;小濤選擇 C圖所示實(shí)驗(yàn),圖中他在天平左邊添加砝碼的正確順序是________。(選填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”)
⑶結(jié)論分析:請(qǐng)從微觀的角度,簡要分析你認(rèn)為任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)氯化鈉______(2)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)_________
(3)氬氣_______(4)2個(gè)鉀離子__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.將帶有火星的小木條伸入盛有少量過氧化氫溶液的試管中,小木條復(fù)燃了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示:
請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出儀器①的名稱____________;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是__________________________________;B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______(填序號(hào)):
①一次制取較多氣體 ② 隨時(shí)添加液體藥品 ③隨開隨用,隨關(guān)隨停
(3)要收集到較為純凈的氧氣應(yīng)該選擇的收集裝置為__________ (填字母)
(4)若選F裝置用排空氣法收集甲烷,空氣應(yīng)從______(選填“a” 或“b”)排出。
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【題目】如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),下列說法錯(cuò)誤的是
A. a氣體表示氮?dú)狻⒌獨(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約占空氣的78%
B. c氣體可以供給動(dòng)植物呼吸
C. CO2、NO2、SO2是污染空氣的三種有毒氣體
D. 通常情況下,空氣各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式書寫正確且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A. NaOH+H2SO4→NaSO4+H2O
B. Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑
C. 2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu(OH)2↓
D. 2H2O2H2↑+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有100g廢液,其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅,F(xiàn)對(duì)廢液進(jìn)行處理,得到銅和硫酸鋅溶液,實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。
①步驟I、II、III中均包含的操作名稱是_____。
②濾液B中的溶質(zhì)是___________________。
③當(dāng)觀察到________時(shí),說明濾渣A中鐵已經(jīng)完全反應(yīng)。
④步驟III中加入的X是_________。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,生成0.1mol銅,請(qǐng)計(jì)算原廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)___________
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