（2012?聊城）使用下列方法處理過的食品，不會危及人體健康的是（　�。�
分析：A、根據(jù)防腐劑對人體有害進行分析判斷；
B、根據(jù)工業(yè)明膠對人體有害進行分析判斷；
C、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)這一性質(zhì)判斷；
D、根據(jù)氮氣無毒、化學性質(zhì)穩(wěn)定進行分析判斷．
解答：解：A、防腐劑對人體有害，會危及人體健康，故A不正確；
B、工業(yè)明膠對人體有害，會危及人體健康，故B不正確；
C、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，對人體有害，會危及人體健康，故C不正確；
D、氮氣無毒且化學性質(zhì)穩(wěn)定，不會危及人體健康，故D正確．
故選D．
點評：化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，食品安全直接關(guān)系到人的生命健康，既是社會熱點問題，也是中考的熱點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?聊城）2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與鏈式安全”．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛護水資源．某化學興趣小組對東昌湖的水質(zhì)進行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾要用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、漏斗和玻璃棒．
（2）若要測定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強弱，最適宜的是（填字母）
B
B
．
A、酚酞試液    B、pH試紙   C、石蕊試液
（3）下列做法會造成水體污染的是（填字母）
AB
AB
．
A、隨意放置舊電池                B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放    D、嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：
用洗菜水沖刷廁所（其它答案合理也得分）
用洗菜水沖刷廁所（其它答案合理也得分）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?廣安）使用久了的熱水壺內(nèi)常有水垢，為了除去水垢，某興趣小組的同學從超市購來“除垢凈”，除水垢時，有大量氣泡產(chǎn)生．該組同學欲對“除垢凈”的成分進行探究：
【提出猜想】“除垢凈”的成分中含有酸．
【查閱資料】水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3．
【設(shè)計實驗】
（1）甲同學取“除垢凈”少許，滴幾滴無色酚酞試液，溶液為無色，則得出結(jié)論：“除垢凈”的成分含有酸．
乙同學認為：據(jù)此還不能得出這樣的結(jié)論，理由是
無色酚酞試液遇到中性溶液也不變色
無色酚酞試液遇到中性溶液也不變色
．
（2）乙同學從家中找來兩種物質(zhì)繼續(xù)做了如下兩個實驗：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 取一金屬
放入一只試管中
放入一只試管中
，滴加“除垢凈”少許．		 產(chǎn)生氣泡 猜想正確
 取少量蘇打粉即碳酸鈉粉末，滴加“除垢凈”少許．
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
 猜想正確
（3）同學們想試劑一瓶“除垢凈”，甲同學認為選用稀硫酸作“除垢凈”合適，乙同學認為不妥，其理由是
碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進行
碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進行
．
【反思】熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的
食醋
食醋
來除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?聊城）化學就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)．從氧氣、甲烷、純堿、熟石灰、氫氣、稀硫酸等物質(zhì)中選出下列用途對應(yīng)的物質(zhì)：
（1）最清潔的原料是
氫氣
氫氣
；
（2）用于醫(yī)療急救的是
氧氣
氧氣
；
（3）可用于含酸量超標污水處理的是
熟石灰
熟石灰
；
（4）可用于玻璃生產(chǎn)的是
純堿
純堿
．

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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（浙江臺州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

（2012•臺州）下表中所采取的措施能有效解決相應(yīng)實驗問題的是（　　）

選項

實驗問題

采取的措施

A

使用顯微鏡時，用低倍鏡觀察到細胞物像較模糊

轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察

B

托盤天平不能準確測量一枚大頭針的質(zhì)量

先測鐵塊質(zhì)量為m1，再測一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2，則一枚大頭針質(zhì)量為m2﹣m1

C

將CO2通入NaOH溶液，不能確定是否發(fā)生反應(yīng)

先往NaOH溶液中滴加酚酞，觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化

D

驗證植物呼吸消耗02時，將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封，無法觀察瓶內(nèi)02含量降低

將該裝置放置24小時后，打開瓶塞，立即將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化

 

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