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科目: 來源: 題型:選擇題

1.在哈爾濱市區(qū)行車這是有目共“堵”!據(jù)說是地鐵施工所致,地鐵工程是城市較大的惠民項目.工程竣工后,一定會減輕城市地面交通壓力.下列有關(guān)認識不正確的是( 。
A.地鐵場所照明用LED燈具,技術(shù)規(guī)范,降低了能源消耗
B.目前建成的地鐵已經(jīng)成為方便市民出行的重要交通工具
C.地鐵機車使用電能,沒有尾氣的排放,不會污染環(huán)境
D.建議地鐵所用的鋼軌是用不銹鋼制成的,經(jīng)久耐用

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科目: 來源: 題型:解答題

20.有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
①寫出B途徑的反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②途徑A、B、C、E、F的基本反應類型都屬于分解反應;
③D(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入催化劑或二氧化錳.
⑤根據(jù)“綠色化學”理念,A(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.碳的世界豐富多彩,C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)C60屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)A、C物理性質(zhì)差異的主要原因是碳原子排列方式不同.
(3)C60這種物質(zhì)是由分子(填“分子”或“原子”)構(gòu)成.
(4)C60與金剛石、石墨具有相似的化學(填“化學”或“物理”)性質(zhì).

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科目: 來源: 題型:解答題

18.某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),

X=16,Y=6.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素:請選擇適當元素寫出符合要求的化學式一個:
①相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是H2
②冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是CO;
③充入食品包裝袋以防腐的是N2
④金剛石的化學式是C.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.在一個密閉容器中放入X,Y,Z,W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如表,下列關(guān)于此反應的認識,正確的是( 。
物  質(zhì)XYZW
反應前的質(zhì)量/g10m87
反應后的質(zhì)量/g233025
A.若W為水,則X為氧氣,Y一定是氫氣B.m的數(shù)值為32
C.該反應不可能為氧化反應D.參加反應的X與Y的質(zhì)量比為1:4

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗基本操作正確的是( 。
A.
視線背著刻度量取液體
B.
招氣法聞氣體氣味
C.
過濾
D.
用滴管反復擠壓取液體

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
①長頸漏斗;②錐形瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要制取較為純凈的氧氣最好選用BE裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從b(填“a”或“b”)進入F中.
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.你所選擇的(2)中制取氧氣的裝置能(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是固體和液體不需加熱的反應.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:

(1)提出假設:物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設計并進行實驗:小劉設計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
①實驗結(jié)論:
小劉認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等;
小李認為:在化學反應中,生成物總質(zhì)量與反應物總質(zhì)量不相等.
②你認為小劉的結(jié)論正確,導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是:稀鹽酸和碳酸鈣反應生成的二氧化碳逸散到空氣中,從而導致了反應前后天平失去平衡
③請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因:化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒有改變.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)    A    B    C    D
反應前質(zhì)量(g)    32    16    20    10
反應后質(zhì)量(g)    待測    6    50    10
下列說法中錯誤的是( 。
A.A和B是反應物,D可能是催化劑
B.若A與B的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應中A與B的化學計量數(shù)之比為2:1
C.反應后A物質(zhì)的質(zhì)量為12g
D.C物質(zhì)中元素的種類,一定與A、B兩種物質(zhì)中元素的種類相同

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