11．根據下圖的有關信息判斷，下列說法正確的是（　　）

	A．	鎂原子核內有12個質子
	B．	鎂的相對原子質量為24.31g
	C．	在化學反應中，氯原子容易失去1個電子
	D．	鎂離子與氯離子的最外層電子數不相等

10．下列A-D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空

（1）圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中的少量二氧化碳，該反應現象是澄清石灰水變渾濁．
（2）圖B所示實驗課觀察到“鐵樹”上僅有無色酚酞的面團由白色變紅說明分子在不斷運動．
（3）圖C實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）圖D所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的干燥紙花變成紅色，小花變紅的原因是水+二氧化碳→碳酸（用文字表達式表示）．

9．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結束后，共收集到1.12Lg氣體（密度為1.429g/L）．請完成下列問題：
（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為2.5g；
（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質量．

8．在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q 四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：

物質	X	Y	Z	Q
反應前的質量/g	35	8	2	5
反應后的質量/g	待測	1	42	3

（1）物質X在反應后的質量應該為4 克    
（2）該反應的基本反應類型是化合反應．

7．時下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑    對苯二胺，其化學式為C₆H₈N₂．它是一種有毒的化學藥品，會對染發(fā)者的身體帶來傷害．
（1）對苯二胺的相對分子質量為多少；
（2）對苯二胺中各元素的質量比為多少；（要求寫出最簡整數比）
（3）對苯二胺中氮元素的質量分數．

6．某�？茖W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成丁一種氣體．同學們對這個實驗很感興趣．
【問題】紅熱的鐵與水蒸氣反應生成的氣體是什么？
【猜想】猜想一：生成的氣體可能是氧氣．
猜想二：生成的氣體可能是氫氣．
【探究】為驗證生成的氣體是什么，該組同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置，并收集反應產生的氣體（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網、加熱設備等在圖中均已略去）．A試管內裝有鐵粉，B燒瓶中裝有一定量的水，提供反應所需水蒸氣．
（1）該裝置中需加熱的儀器為AB （填字母）．
（2）圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用．若沒有C裝置，實驗結束時，先熄滅加熱設備，再把導管移出水面，這樣操作可能會導致水倒流入試管，把試管炸裂．
（3）該組同學對所收集的氣體進一步實驗發(fā)現：該氣體不溶于水，并且能燃燒．請你通過分析反應物的組成，結合實驗現象，判斷反應生成的氣體是氫氣．
（4）該反應在生成氣體的同時，還生成了一種黑色粉末狀固體，則組成黑色固體的元素應該是Fe、O（填元素符號）．

5．（1）甲圖是一種“化學氧自救器”，主要用于煤礦井下應急．它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸產生氧氣，該反應的化學方程式為：4KO₂+2CO₂═2X+3O₂，則X的化學式是K₂CO₃．

（2）若要在實驗室制取并收集一瓶氧氣，你準備選擇乙圖裝置中的①③（填編號），其相應的化學方程式2KMn0₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂Mn0₄+Mn0₂+0₂↑．
（3）水通常是可用來滅火的，但在有時水卻是引火的．將少量超氧化鉀（KO₂）粉末用棉花包裹沒有任何變化．（已知棉花和超氧化鉀不反應）但如將少量水滴到包有超氧化鉀（KO₂）粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒（比在空氣中燃燒還劇烈）．從這一實驗現象作出的對該反應結果的推理是a：該實驗可能產生氧氣b：該實驗可能是一個放熱反應．）某探究小組擬用圖丙裝置進行實驗，以證明上述推理．
用以證明推理a的實驗方法是：將連接在錐形瓶上的導管Q插入水中，反應時觀察導管口是否有氣泡產生
用以證明推理b的實驗方法是：用帶火星的木條放在導管P的出口處，觀察木條是否復燃．

4．“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．甲生設計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：

（1）反應結束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是裝置內的壓強小于外界的氣壓
（2）乙生也設計了一個如圖2所示的實驗方案，裝置和操作同甲類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實驗成功，乙在滴管中應加入氫氧化鈉溶液，可在反應后滴入，用于吸收燃燒產物，寫出該溶液發(fā)生反應的化學方程式SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．（提示：生成物是亞硫酸鈉和水．）
（3）丙生想利用氧氣和某種金屬的反應，來測定空氣中的氧氣含量．他選擇利用下列儀器、藥品：
（4）①帶瓶塞的容積為V的燒瓶  ②電子天平（稱量精度為0.01克）
③酒精燈                     ④某種金屬粉末．
他的實驗步驟如下：準確稱量某種金屬粉末的質量M（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞，加熱一段時間后（設金屬不于其他氣體反應），倒出燒瓶中粉末，并稱其質量N（設氧氣的密度為ρ）．則氧含量為$\frac{N-M}{Vρ}$（用字母表示）

3．（1）當硫和氧氣發(fā)生化學變化時，在化學變化中保持不變的微粒是硫原子和氧原子
（2）我國家庭電路的電壓是220 伏，一般情況下，對人體的安全電壓不超過36伏．
（3）植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)．

2．（1）用化學符號表示：①4個硫酸根離子4SO₄^2-；②氬氣Ar；③液態(tài)氯Cl₂；④硝酸亞鐵Fe（NO₃）₂；
（2）指出下列符號中“2”所表示的意義．
①CO₂1個二氧化碳分子中含有2個氧原子；②Mg²⁺1個鎂離子帶2個單位正電荷．