皮膚
皮膚
黏膜
黏膜
構(gòu)成了保護(hù)人體的第一道防線,體液中的
殺菌物質(zhì)
殺菌物質(zhì)
吞噬細(xì)胞
吞噬細(xì)胞
構(gòu)成了保護(hù)人體的第二道防線.
分析:根據(jù)皮膚和黏膜構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線;免疫細(xì)胞和免疫器官組成了人體的第三道防線進(jìn)行分析回答.
解答:解:人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫包括:皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用,它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線.體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡,有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體,它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.特異性免疫是由免疫細(xì)胞和免疫器官共同組成的人體的第三道防線共同完成的.
故答案為:皮膚;黏膜;殺菌物質(zhì);吞噬細(xì)胞;
點(diǎn)評(píng):本題考查了人體的三道防線,當(dāng)病原體侵入人體時(shí),人體就動(dòng)員全部非特異性免疫因素與之斗爭(zhēng),但非特異性免疫的作用力較弱,由此人體利用特異性免疫,使人體保持正常的狀態(tài),非特異性免疫和特異性免疫不可分開(kāi),相輔相成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?鄂州)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識(shí)的敘述,正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

參看圖填空:綠色開(kāi)花植物完成受精作用以后,胚珠里的
受精卵
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發(fā)育為胚,珠被形成
種皮
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,整個(gè)胚珠就發(fā)育為
種子
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;
子房壁
子房壁
發(fā)育成果皮,果皮和種子共同構(gòu)成了
果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“Χ”)
(1)能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物.
 

(2)生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境.
 

(3)用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí),要注意用粗線表示圖中較暗的地方.
 

(4)生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,外界干擾超出了一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞.
 

(5)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng).
 

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