【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，能看見(jiàn)圖像但比較模糊，不利于觀察，如果要想看到清晰的標(biāo)本圖像，正確的調(diào)節(jié)是（ ）

A．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．調(diào)節(jié)反光鏡的面鏡 D．調(diào)節(jié)目鏡

【答案】A

【解析】

試題分析：當(dāng)視野中出現(xiàn)模糊的物像時(shí)，在換用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降范圍比較小，通過(guò)調(diào)節(jié)可看到清晰的物像，A正確；

粗準(zhǔn)焦螺旋升降范圍比較大，轉(zhuǎn)動(dòng)它的主要目的是在顯微鏡的視野內(nèi)看到物像，而不能看到清晰的物像，B錯(cuò)誤；

調(diào)節(jié)反光鏡目的是看到白亮的視野，與物像是否清晰沒(méi)有關(guān)系，C錯(cuò)誤；

目鏡可以放大物像，調(diào)節(jié)目鏡只能放大或縮小物像，與物像是否清晰沒(méi)有關(guān)系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，實(shí)線箭頭表示血液流動(dòng)方向，虛線箭頭表示氣體運(yùn)動(dòng)方向，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在心臟的四個(gè)腔中，⑥代表右心室，③代表_____．

（2）圖中②指的是_____，⑧指的是主動(dòng)脈．

（3）血液由⑥射出，流經(jīng)①、②至③的循環(huán)途徑叫_____，血液由④射出，流經(jīng)⑧至⑤的循環(huán)途徑叫_____．

（4）圖中A處進(jìn)行著_____之間的氣體交換，結(jié)果血液由_____．B處進(jìn)行著_____之間的氣體交換，結(jié)果血液由_____．

（5）某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí)，其中的血紅蛋白與氧結(jié)合．請(qǐng)你寫(xiě)出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑（用序號(hào)、字母和箭頭表示） A→_____→_____→_____→⑦→⑧→B．

（6）人體消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸，小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)怎樣的途徑到達(dá)A處毛細(xì)血管？（用序號(hào)、字母、箭頭、文字表示）．小腸→肝臟→⑩→_____→_____→_____→A．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙型肝炎是一種由乙肝病毒引起的傳染病，接種過(guò)乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵襲，其原因是（　　）

A. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗體

B. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗原

C. 該人體已獲得了非特異性免疫的能力

D. 乙肝病毒已不能再次侵入該人體的體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用。圖甲表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程（其中A、B、C、D、E表示制作步驟；①、②、③、④表示洋蔥表皮細(xì)胞在不同視野下的圖像）；圖乙表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)和生理過(guò)程示意圖（其中a、b，c表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，箭頭表示洋蔥根尖細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)變化的過(guò)程）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的步驟_____（填字母）表示對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞進(jìn)行染色，其中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。

（2）若在顯微鏡下觀察到視野中含有氣泡，這是制作臨時(shí)裝片過(guò)程中的步驟_____（填字母）操作不當(dāng)造成的。

（3）我們撕取其內(nèi)表皮制成臨時(shí)裝片，洋蔥內(nèi)表皮屬于_____組織。

（4）觀察時(shí)，在顯微鏡下由視野③轉(zhuǎn)到視野④，應(yīng)調(diào)節(jié)_____。

（5）洋蔥幼根的生長(zhǎng)依賴(lài)于圖乙中_____區(qū)（填字母）細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大。

（6）洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，染色體的數(shù)目_____（填“不變”或“減少”）。

（7）a區(qū)形成了大量的_____，大大增加了根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的面積；還形成了導(dǎo)管，能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。圖乙中從b區(qū)指向a區(qū)的箭頭表示細(xì)胞的_____過(guò)程，通過(guò)該過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成了不同的組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖（注：①～③表示物質(zhì)）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)消化的起始部位是_____，其最終被分解為①_____。

（2）圖中的②是_____，肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的。

（3）物質(zhì)②進(jìn)入血液后，通過(guò)_____（填血管名稱(chēng)）進(jìn)入心臟。

（4）血液流經(jīng)腎小球時(shí)，經(jīng)過(guò)_____作用形成④（原尿），④通過(guò)_____的重吸收作用形成⑥（尿液）。⑥與④相比較，⑥中不含有_____。

（5）物質(zhì)②進(jìn)入血液后，最終到達(dá)_____被利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)飛機(jī)升降時(shí)，乘務(wù)員要求乘客咀嚼食物，其目的 是使咽鼓管張開(kāi)，以保持( )內(nèi)外氣壓的平衡

A. 鼓膜 B. 鼓室 C. 半規(guī)管 D. 前庭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，下列描述不正確的是（　�。�

A. 該生態(tài)系統(tǒng)生物生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中，若羊的數(shù)量減少，不會(huì)影響到蛇的數(shù)量

C. 除生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還包含陽(yáng)光、空氣等非生物部分

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的細(xì)菌和真菌作為分解者可以參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題．

（1）圖1用_____（選填”濕潤(rùn)“或者”干燥“）的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)的目的是使魚(yú)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得足夠的_____進(jìn)行呼吸．

（2）圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到血液流動(dòng)情況，圖二中能判斷血流速度最慢的是_____號(hào)血管，判斷依據(jù)是該血管只允許血細(xì)胞中的_____單行通過(guò)．

（3）按著血液流動(dòng)方向1、2、3號(hào)血管分別是_____、_____、_____，其中血流速度由快到慢的順序是_____＞_____＞_____．（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的順序是（ ）

①魚(yú)類(lèi) ②哺乳類(lèi) ③兩棲類(lèi) ④爬行類(lèi)．

A．①②③④ B．②①③④ C．②③①④ D．①③④②

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