17．下列關(guān)于青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A．體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育B．體外受精、胎生、變態(tài)發(fā)育
C．體內(nèi)受精、卵生、變態(tài)發(fā)育D．體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

分析 青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、水中發(fā)育．

解答 解：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、水中發(fā)育．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．巴斯德證明了引起肉湯變質(zhì)的微生物來自空氣．他成功的關(guān)鍵是（　�。�
A．觀察的認(rèn)真B．實(shí)驗(yàn)用具好看
C．動(dòng)腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶D．運(yùn)氣好

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，請(qǐng)分析
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草、灌木屬于生產(chǎn)者，圖中沒有畫出的腐生細(xì)菌和真菌屬于分解者．生產(chǎn)者和分解者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈．圖中食物鏈共有6條，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條：草→蝗蟲→麻雀→鷹．
（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級(jí)遞減．根據(jù)這一特點(diǎn)，圖中總能量最少的一種生物是鷹．
（4）若人們?yōu)楸Ｗo(hù)草籽而大量捕殺麻雀，草反而會(huì)減少．其原因是：食物鏈遭到破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理的目的是（　�。�
A．降低溫度B．使根的吸收作用停止
C．避免植物進(jìn)行蒸騰作用D．將葉肉細(xì)胞內(nèi)原有的淀粉消耗掉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．睪丸和卵巢分別是男女最主要的生殖器官，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞B．它們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素C．它們能分泌性激素D．它們能分泌生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃，作用是為胚胎發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖B中的6是由圖A中的[5]胚盤發(fā)育而來的，該結(jié)構(gòu)與卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]卵黃共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．
（3）下列四種動(dòng)物中，與雞的生殖方式最相近的是C．
A．蝗蟲　　　　　B．青蛙　　　　　　C．龜　　　　　　D．中華鱘．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．請(qǐng)回答制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)問題（①用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；②用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下；③在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；④用稀碘液染色；⑤把附有碎屑的牙簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下．）：
（1）制作過程的正確順序是③②⑤①④（填編號(hào)）．
（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片之前要漱口，漱口的目的是清除口腔中的食物殘?jiān)?br />（3）制作中所使用的生理鹽水的濃度是0.9%，其作用是防止細(xì)胞變形．
（4）加蓋玻片時(shí)，先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是防止產(chǎn)生氣泡．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，用碘液染色的目的是：為了看的更清楚一些．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位（A～E）被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食物的消化過程主要是在[D]小腸中進(jìn)行的（方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（2）雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中，給人體提供的主要供能物質(zhì)是在[A]口腔中開始被消化的（方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（3）小明進(jìn)行了認(rèn)識(shí)唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如表．
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)過程		1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
①注入物質(zhì)2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
②水溫處理37℃10℃60℃37℃
③加入物質(zhì)震蕩1ml蒸餾水1ml唾液1ml唾液1ml唾液
④滴入碘液并觀察現(xiàn)象變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)
這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明唾液淀粉酶的哪種性質(zhì)C、D
A．只能分解淀粉          B．具有高效性     C．初步分解淀粉為麥芽糖       D．分解淀粉受溫度影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．制作動(dòng)物細(xì)胞模型：將瓊脂和水煮成溶膠狀，然后倒入小塑料袋中，當(dāng)塑料袋中的瓊脂即將凝固時(shí)，放入一個(gè)海棠果脯，然后將塑料袋口扎好，這樣一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模型就做好了．
想一想：在這個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模型中，塑料袋相當(dāng)于細(xì)胞膜，果脯相當(dāng)于細(xì)胞核，瓊脂相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)．

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