在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,為了控制變量要設(shè)置對(duì)照.下列幾組對(duì)照中不合理的是( 。
A、潮濕與干燥
B、光照與黑暗
C、室內(nèi)與室外
D、高溫與低溫
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題:
分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答:解:ABD、通過分析可知,潮濕與干燥、光照與黑暗、高溫與低溫都是唯一的變量,ABD正確;
C、室內(nèi)與室外是影響實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)不同的因素,C不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)照實(shí)驗(yàn),要注意唯一變量,這是探究實(shí)驗(yàn)經(jīng)?疾榈膯栴}.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳥的體溫
 
隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是
 
動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生態(tài)平衡是指:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的
 
 
總是維持在
 
的狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:

魚缸中的金魚總是不停地大口吞水,而且鰓蓋總是不停地張開和閉合,這主要是魚在(  )
A、吞咽食物B、呼吸
C、吞咽水D、散熱

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)措施不能提高作物的產(chǎn)量( 。
A、適當(dāng)增加氧氣的濃度
B、適當(dāng)增加二氧化碳的濃度
C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
D、延長光照時(shí)間

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科目:初中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞核中具有儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息功能的物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、DNA
C、細(xì)胞核D、擬核

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、魚類有一系列適于水生生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B、鳥類有一系列適于飛翔生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C、陸生的哺乳動(dòng)物有一系列適于陸生生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D、生物對(duì)任何多變的環(huán)境都能適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

學(xué)校生物小組種植蘿卜喜獲豐收,每個(gè)重1.5千克,蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自(  )
A、空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物
B、土壤中的無機(jī)鹽
C、空氣中二氧化碳和土壤中的水分
D、空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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