【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____;[2]_____;[3]_____;[4]_____。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____;[2]_____;
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)[2]_____;
(4)以上三種生理活動(dòng),絕色植物白天進(jìn)行的有_____種,夜晚進(jìn)行的有_____種。
【答案】二氧化碳 氧氣 水 有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 三 兩
【解析】
(1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程。
(2)植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程。
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過程。
(4)圖示表示綠色植物的葉片進(jìn)行某一項(xiàng)生理活動(dòng)時(shí)的示意圖,隨著葉片所進(jìn)行的生理活動(dòng)的不同,數(shù)字1,2,3,4所代表的物質(zhì)也各不相同。
(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內(nèi)部通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)模趸际峭ㄟ^氣孔進(jìn)入植物體的;其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù),氧是從氣孔散失到空氣中的。所以,若此圖為光合作用示意圖,則1是二氧化碳、2是氧氣、3是水、4是有機(jī)物。
(2)呼吸作用的公式如圖:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量,可見呼吸作用是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳,因此表示進(jìn)入的1應(yīng)是氧氣,表示放出的2是二氧化碳。
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過程。若此圖為蒸騰作用示意圖,[2]表示水。
(4)光合作用只能在光下進(jìn)行,呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進(jìn)行,所以,在白天植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置,甲、丙中各放一盆發(fā)育相似、生長良好的花,乙、丙中各放一只發(fā)育狀況和體質(zhì)相似的小白鼠。請(qǐng)分析回答:
(1)圖_____中的小白鼠比另一只生活的時(shí)間長,因?yàn)榇藞D中的植物通過_____產(chǎn)生_____,從而使這只小白鼠獲得較多的_____。
(2)圖_____中的花比另一盆花生活的時(shí)間短,因?yàn)檫@盆花把密閉罩內(nèi)的_____用盡,植物體就不能進(jìn)行_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在漫長的生物進(jìn)化歷程中,下列脊椎動(dòng)物中最低等的動(dòng)物是
A. 鳥類 B. 爬行動(dòng)物 C. 兩棲動(dòng)物 D. 魚類
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞的主要區(qū)別是( 。
A. 形狀不同 B. 大小不同
C. 結(jié)構(gòu)不同 D. 保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含葉綠體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一株棉花在一定時(shí)間內(nèi)光合作用的變化圖,請(qǐng)分析完成問題。
(1)光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是_____時(shí),最弱的時(shí)間是_____時(shí)。
(2)中午光照較強(qiáng)時(shí),光合作用反而下降,原因是此時(shí)_____,植物不能吸收_____。
(3)光合作用的場(chǎng)所是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而氣溫降低到24℃以下時(shí),就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是( 。
A. 陽光 B. 水 C. 空氣 D. 溫度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____(填“甲”或“乙”)。
(2)甲圖和乙圖所示的兩個(gè)細(xì)胞中都能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②_____,③是______,能進(jìn)行光合作用并制造有機(jī)物。
(3)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于④______中,無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,“動(dòng)力車間”都是⑦______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com