5.如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系,這些生物構成了一條食物鏈,在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是( 。
A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→乙→甲C.丙→丁→甲→乙D.丁→丙→乙→甲

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.

解答 解:能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多;營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少.根據(jù)圖中數(shù)量關系,可知該食物鏈可表示為丙→丁→乙→甲.所以在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的組成、能量流動的特點.

練習冊系列答案
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13.雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀,雙眼皮由顯性基因B控制,單眼皮由隱性基因b控制.一對夫婦都是雙眼皮,子女卻為單眼皮,這對夫婦的基因組成是( 。
A.都是BbB.都是BB
C.都是bbD.一方是BB,一方是bb

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16.表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”設計的幾組實驗,請回答.
試管實驗設計滴加碘液后的現(xiàn)象
1號饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘
2號饅頭屑+2mL唾液,攪拌,37℃水浴10分鐘
3號饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘
4號饅頭屑+2mL唾液,攪拌,0℃水浴10分鐘
(1)四只試管加碘液后的實驗現(xiàn)象分別是:
1號變藍2號不變藍3號變藍 4號變藍.
(2)1號、2號試管的實驗現(xiàn)象說明了牙齒的咀嚼和舌的攪拌有利于唾液對淀粉的消化.
(3)2號、3號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液中的淀粉酶把淀粉分解了.
(4)如果要進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”,應選2號和4號試管進行對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.吃西瓜時會感到很甜,是因為西瓜中有大量的糖.這些糖主要存在于西瓜細胞的( 。
A.④液泡中B.②細胞膜中C.③細胞核中D.⑥細胞質中

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20.下列為生物進化提供有力證據(jù)的中間過渡類型生物化石是( 。
A.始祖鳥化石B.硅化木C.恐龍卵化石

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10.青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是(  )
A.鰓 肺和皮膚B.肺 皮膚和肺C.鰓 皮膚D.鰓 氣管

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17.人體在呼吸的時候,呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是(  )
①氧氣含量略增 ②水分增加 ③溫度升高 ④氧氣含量大增 ⑤二氧化碳含量增加.
A.①②⑤B.①③④C.②③⑤D.①②④

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14.人工選擇育種、雜交育種、誘變育種都是人類應用遺傳變異原理培育新品種.

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15.和青蛙相比,鳥類的成活率高,其主要原因包括(  )
①體內受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外有卵殼保護 ⑤親鳥有孵卵育雛行為.
A.①④⑤B.②③C.①②④⑤D.③④⑤

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