6．如果設(shè)計一個實驗，探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計中不正確的是（　�。�
A．設(shè)計甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實驗
B．在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C．甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓
D．甲、乙兩容器都放在溫度相同的環(huán)境中

分析 生物探究實驗一般是對照實驗，又叫唯一變量實驗，只有一個變量．探究土壤干濕度對蚯蚓生活影響的實驗中，變量是土壤的干濕程度不同，其它量要相同．

解答 解：A、C、D、探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，應(yīng)該除了土壤的干濕度不同，其它條件（蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況、實驗環(huán)境等）要都一樣，要注意控制變量的唯一．不符合題意．
B、一條蚯蚓，數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性，誤差太大，結(jié)果沒有說服力，符合題意．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知對照實驗的設(shè)計要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)青少年膳食的建議，你認為不正確的是（　　）
A．食物多樣，不挑食、偏食
B．多吃富含脂肪的食物，供給充足的能量
C．經(jīng)常參加體育活動，避免盲目節(jié)食
D．保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜的攝入

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素稱為生態(tài)因素．生態(tài)因素分為兩大類，一類是生物因素，另一類是非生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小王追逐野狗時被咬傷，為預(yù)防狂犬病毒感染而引發(fā)的狂犬病，家長馬上帶小王馬上到衛(wèi)生院注射狂犬疫苗．請分析：
（1）從傳染病的角度看，導(dǎo)致狂犬病的病原體是狂犬病病毒，而攜帶狂犬病病毒的狗屬于傳染源．從預(yù)防傳染病的三個措施看，政府要求飼養(yǎng)寵物狗要掛牌登記，并定時防疫，同時經(jīng)常組織整治流浪狗，目的都是為了控制傳染源．
（2）小王到衛(wèi)生院注射的疫苗后，疫苗能刺激人體體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而起到免疫作用．如果咬傷小王的狗確認是一條瘋狗，那小王就不得不到防疫站注射抗狂犬病病毒血清啦，這是因為抗狂犬病病毒血清含有針對狂犬病病毒的抗體，能起到治療作用．為預(yù)防狂犬病，小王注射破傷風(fēng)疫苗，破傷風(fēng)疫苗對狂犬病病毒是否有效？否．原因是這種免疫具有專一性．
（3）小王如果不吸取教訓(xùn)，幾年后再次被狗咬傷，他不需要（需要或不需要）再次注射狂犬病病毒疫苗，原因是注射狂犬病病毒疫苗導(dǎo)致他獲得的免疫力是終生存在（終生存在或不能持久有效）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體有恒定的體溫，主要是機體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果，下面是某同學(xué)在甲、乙兩種情況下的產(chǎn)熱統(tǒng)計圖，請據(jù)圖判斷兩種情況所處的狀態(tài)（　�。�
A．甲是安靜狀態(tài)，乙是運動狀態(tài)B．甲、乙都是安靜狀態(tài)
C．甲是運動狀態(tài)，乙是安靜狀態(tài)D．甲、乙是運動狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以看到圖中[10]的壁最厚，這與它的功能相通應(yīng)．
（2）圖中[3]與[4]之間、[10]與[6]之間的結(jié)構(gòu)名稱分別為房室瓣、動脈瓣，其生理作用是防止血液倒流．
（3）將離體心臟的[5]扎緊，把清水從[1]注入心臟，心腔里容納不下的水將由圖中的7 （填序號）所示結(jié)構(gòu)流出．
（4）小明出去玩耍時不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗．請寫出藥物到達心臟各個腔的先后順序（用數(shù)字和箭頭表示）3→4→9→10．
（5）目前，心血管疾病已成為危害人類健康的嚴重疾病，此病發(fā)病率高，致殘率高、死亡率高，被稱為21世紀人類的三大疾病之一．為預(yù)防該類疾病的發(fā)生，你認為應(yīng)該采取哪些措施（最少兩種）？合理飲食、良好的生活習(xí)慣、適度的體育鍛煉和保持積極樂觀的精神．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．血液屬于（　�。�
A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．肌肉組織D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請閱讀下面資料，結(jié)合如圖運用所學(xué)生物知識，回答下列問題：
人類都是由受精卵發(fā)育而來，在受孕之后的最初幾天，組成胚胎的都是未成熟的細胞．這些細胞每一個都可以發(fā)育為成熟有機體中所有細胞類型的細胞．這種未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞或誘導(dǎo)多功能干細胞．隨著胚胎的發(fā)育，多功能干細胞進一步形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞以及其他所有種類的細胞，這些細胞經(jīng)過分化后，開始在人體內(nèi)承擔起特殊的機能．
（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．A→B→C→D的過程是細胞的分裂．在此過程中，染色體的變化最明顯．
（2）D→E的過程是細胞的分化．在此過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了差異性的變化，產(chǎn)生了不同的細胞群．由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起而形成的結(jié)構(gòu)層次就叫組織．
（3）E2是神經(jīng)細胞，它細胞表面形成突起．該細胞能夠感受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用．

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