在探究饅頭在口腔中有變化實驗中,某一組同學(xué)提出的問題是:饅頭在口腔中變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系.他們按照下列實驗方案進行實驗.將饅頭碎屑放入(甲)號試管,注入2毫升唾液,并充分攪拌.將將饅頭碎屑放入(乙)號試管,注入2毫升清水,并充分攪拌.將將饅頭碎屑放入(丙)號試管,注入2毫升唾液,不攪拌.
(1)這個實驗中,有兩組對照實驗,分別是A.______和______,B.______和______,
(2)把三支試管一起放在37°C的水中保溫10分鐘后取出,分別加入碘液,結(jié)果是______變藍,你得出的結(jié)論是______.
(1)A.在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在對照實驗中,變量是指可被操縱的特定因素或條件;該小組設(shè)計的實驗方案中,甲試管與乙試管這組對照實驗的實驗變量是唾液.因此可得出的結(jié)論是:唾液能夠消化淀粉,饅頭變甜與唾液的作用有關(guān).
B.將饅頭切成碎屑是模擬了牙齒的咀嚼,進行攪拌模擬舌的攪拌;甲試管與丙試管是以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置的對照實驗,從實驗結(jié)果來看,沒有牙齒的咀嚼、舌的攪拌,饅頭與唾液淀粉酶的接觸面積小,不利于饅頭中淀粉的消化,因此可得出的結(jié)論是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān).
(2)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,會變藍的是乙試管和丙試管,原因是甲試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍;乙試管里的清水對淀粉無作用,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍色;丙試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小,饅頭中的淀粉沒有被徹底分解,因此滴加碘液后仍然變藍色.通過實驗可知,饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用都有關(guān).
故答案為:(1)甲;乙;甲;丙;
(2)乙試管和丙試管;饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用都有關(guān).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能把脂肪分解成甘油和脂肪酸的消化液是( 。
A.膽汁B.唾液C.胃液D.胰液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示消化系統(tǒng)的模式圖,請回答下列問題:
(1)圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的______;
(2)人每天吃進的食物主要在圖中標號______所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.
(3)標號④所示器官分泌的消化液稱為______.它能促進______的消化
(4)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標號______和______所示器官的消化負擔,容易使人患腸胃。憧梢欢ㄒ⒁獍!

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某生物小組為了探究唾液對淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100mL,調(diào)和均勻.煮沸制成糨糊,冷卻.在A.B試管內(nèi)分別加入2mL糨糊進行實驗(如圖),請你幫助完成并回答問題.

(1)向A試管內(nèi)加入清水2mL,應(yīng)向B試管內(nèi)加入的液體和數(shù)量是______.
(2)按照圖中所示實驗步驟完成后,取出A、B試管冷卻,并分別加入2滴碘液,可觀察到的現(xiàn)象是:A試管內(nèi)溶液______,B試管內(nèi)溶液______.
(3)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______.
(4)根據(jù)(3)的結(jié)論,如果想要進一步探究胃液對淀粉的消化作用,把加入A試管內(nèi)的2mL清水換成2mL胃液,其他條件不變,可以得到的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗:
實驗過程:1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分攪拌;
2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分攪拌;
3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌.
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.
實驗結(jié)果及分析:
(1)1號試管不變色,而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成______色.
(2)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了______.
(3)2號試管中饅頭碎屑變色的原因是______.3號試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍色.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果解釋饅頭放到嘴里咀嚼時,為什么慢慢地感到有甜味______.
(5)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用______兩只試管進行對照實驗.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

表是某同學(xué)用5只試管在不同條件下做唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗記錄.回答下列問題.
試管號碼12345
加入物質(zhì)糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、
鹽酸
糨糊、唾液糨糊、唾液
溫度37℃37℃37℃100℃0℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加碘后現(xiàn)象變藍不變藍變藍變藍變藍
(1)若把1和2為一組進行實驗,實驗結(jié)果可以說明:______,其中______號試管是對照.
(2)若把2和3為一組進行實驗,實驗結(jié)果可以說明:______,其中______號試管是對照.
(3)若把2、4、5為一組進行實驗,實驗結(jié)果可以說明:______,其中______號試管是對照.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在下表1~3號試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,在此基礎(chǔ)上,請你設(shè)計一個探究饅頭在口腔中的變化的實驗.請完成實驗設(shè)計表格中的內(nèi)容:
試管
編號
加入饅頭加入液體是否攪拌處理溫度
(5-10分鐘)
冷卻
加碘
1饅頭碎屑2毫升唾液充分攪拌37℃2滴
2饅頭碎屑2毫升清水充分攪拌37℃2滴
3饅頭塊2毫升唾液不攪拌37℃2滴
(2)實驗裝置放在37℃溫水中處理的原因是______;
(3)不變藍的是______號試管,原因是______.
(4)1號試管在實驗中的作用是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如表為小明探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄:
試管加入的物質(zhì)溫度加入試劑(充分搖勻)實驗現(xiàn)象
1號饅頭碎屑+2毫升唾液37℃碘液
2號饅頭碎屑+2毫升清水37℃碘液
(1)在本實驗中,設(shè)計2號試管的作用是______.
(2)在該實驗中,饅頭中的淀粉在______(填消化酶)的作用下,轉(zhuǎn)變成______.
(3)實驗中1號試管的實驗現(xiàn)象是______;2號試管的實驗現(xiàn)象是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一項不是呼吸道對空氣的作用
A.清潔空氣B.溫暖空氣
C.濕潤空氣D.殺死空氣中的細菌

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