分析 綠色植物在光合作用中不斷地消耗大量的二氧化碳,制造氧氣,所制造的氧氣量大大超過自身的呼吸作用對(duì)氧氣的需要量,多余的都以氣體形式排放到大氣中;動(dòng)物又直接或間接以植物為食,進(jìn)行有氧呼吸,釋放二氧化碳;部分生物及其殘?bào)w被微生物分解或形成煤、石油、天然氣等化石燃料.最終轉(zhuǎn)化為二氧化碳釋放于大氣中,形成了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳一氧平衡.
解答 解:因?yàn)槿祟惔罅渴褂煤嫉娜剂?如天然氣、汽油等,同時(shí)最主要的是森林植被被破壞,打破了生態(tài)平衡,使植物吸收的二氧化碳遠(yuǎn)低于人類產(chǎn)生的;
綠色植物通過光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的碳-氧平衡,但是隨著人類活動(dòng)導(dǎo)致的二氧化碳排放量的增加,環(huán)境的破壞,植被的減少,生物圈已經(jīng)受到碳-氧平衡失調(diào)的威脅,為此我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施,如尋求國際合作,呼吁人們注意環(huán)保,低碳生活,限制二氧化碳的排放;植樹造林,保護(hù)植被等等.
故答案為:原因:方面,人類大量使用燃料,尤其是開采和使用化石燃料,使得排入大氣中的二氧化碳大量增加,超過了生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;另一方面,大量的森林被破壞,使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少
措施:求國際合作,限制二氧化碳排放;植樹造林,保護(hù)植被
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道綠色植物的光合作用以及環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能產(chǎn)蛋 | B. | 生殖系統(tǒng)發(fā)育不正常 | ||
C. | 能產(chǎn)蛋,但雞蛋不能孵出小雞 | D. | 能產(chǎn)蛋,雞蛋也能長出小雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 生殖系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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