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(2013?溫州二模)下列是人體尿的形成過程示意圖,請根據圖回答下列問題
(1)當血液經過腎小球時,通過腎小球的過濾形成原尿,再經過腎小管的
重吸收
重吸收
作用后形成尿液.
(2)正常情況下,腎小球過濾時,大分子蛋白質不能通過,這些蛋白質主要是食物中的蛋白質經過一系列變化而形成的.食物中的蛋白質在消化道內最終分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收.
(3)如果血液中葡萄糖濃度過高時,就會有一部分隨尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是
胰島素
胰島素
分泌不足引起的,因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.
分析:回答此題的關鍵是:一、學會識圖;二、明確腎單位的組成和尿的形成過程.
解答:解:(1)腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過程包括腎小球的慮過作用,和腎小管的重吸收作用.血液流經腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的濾過作用,過濾到腎小囊中,形成原尿. 當尿液流經腎小管時,原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細血管的血液里.原尿經過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液.
(2)在消化道內蛋白質不溶于水,不能被消化道直接吸收,需要在消化液中的消化酶的催化作用下,消化成能溶于水的物質氨基酸,才能被吸收.含有蛋白酶的消化液有:胃液、腸液、胰液.
(3)胰島素調節(jié)葡萄糖的代謝.如果血液中葡萄糖濃度過高,就會有一部分葡萄糖隨尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰島素分泌不足引起的,因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.
故答案為:(1)重吸收;(2)氨基酸;(3)胰島素.
點評:解答此類題目的關鍵是掌握腎臟的結構,理解尿液的形成過程.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?溫州二模)下列敘述中涉及到哪些生態(tài)學概念?請選擇.
A、個體        B、種群        C、生物群落    D、生態(tài)系統(tǒng)
①“文昌書院”旁邊的那棵古樟
A
A

②校園中所有的樟樹
B
B

③校園中所有的生物
C
C

④美麗的校園--------龍灣中學
D
D

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?溫州二模)光學顯微鏡是學習生物學和研究生物體細微結構的一種重要儀器.下面是與顯微鏡構造和使用相關的問題,請分析回答:

顯微鏡序號 目鏡 物鏡
1 40×
2 10× 10×
3 15× 8×(1)表為3臺顯微鏡不同鏡頭組合.為了方便尋找某一目標細胞,需要盡可能觀察到標本更大的范圍,應選用顯微鏡的序號
2
2

(2)制作臨時裝片時,應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液體,然后再輕輕放下,這樣操作的目的是
防止產生氣泡
防止產生氣泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?溫州二模)某興趣小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動中,設計了如下方案.
[提出問題]光照會影響葉綠素的形成嗎?
[作出假設]光照能夠影響葉綠素的形成.
[實施方案]
甲    組 乙    組 環(huán)境條件 遮光、適宜的溫度和濕度
光照、適宜的溫度和濕度;
光照、適宜的溫度和濕度;
實驗材料 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗 處理方法 將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天
(1)請你在表格中寫出乙組的環(huán)境條件.
(2)如果該假設成立的話,那么實驗的預期結果是:
甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色
甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色

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