6．生物進化的直接證據(jù)是（　�。�
A．比較解剖學B．化石C．胚胎學證據(jù)D．親緣性

分析 生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等，比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的．

解答 解：在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等；而比較解剖學上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學上的證據(jù)（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中．這些證據(jù)（包括細胞研究）只是從某一方面證明了食物的進化．因此生物進化最直接、最主要的證據(jù)是化石．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化最直接、最主要的證據(jù)是生物化石．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列保護森林的措施中，哪一項是科學的？（　�。�
A．有計劃合理砍伐林木B．全面禁止砍伐
C．大量生產(chǎn)一次性筷子D．大面積種植一種樹，整齊美觀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．濰河濕地公園B．青州云門山上的各種樹木
C．峽山水庫的水及里面的各種魚類D．果園里各種品種的桃樹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．正常成年人的骨和骨骼肌的數(shù)目分別是（　�。�
A．206、600多B．600多、206C．206、206D．600多、600多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在人群中，生來就慣用右手與慣用左手是一對相對性狀，慣用右手的基因是D，慣用左手的基因是d，有一個人的基因組成是Dd，請你判斷這個人的性狀是（　�。�
A．慣用右手B．小時候慣用左手，長大了慣用右手
C．左右手都慣用D．慣用左手

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖中的甲、乙兩圖是小學至高中階段男女學生身高和體重的曲線圖，丙圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答：
（1）從甲、乙兩圖提供的信息可以看出，青春期是人體生長發(fā)育最迅速的時期，在這一階段，人的身體外形的主要變化是：身高迅速增長，體重迅速增加，第二性征出現(xiàn)．
（2）在甲圖中交叉點B說明，女生的平均身高等于（大于、等于、小于）同齡男生的平均身高；B點之后女生的平均身高小于（大于、等于、小于）同齡男生的平均身高．
（3）從丙圖可以看出，0-9歲期間人體性器官的發(fā)育比較緩慢，幾乎處于停滯狀態(tài)．大約10-20周歲性器官的生長發(fā)育比較快，其原因主要是，這一時期性腺分泌的性激素促進性器官的發(fā)育，同時還可以看出男性性器官比女性性器官發(fā)育較晚．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如圖的實驗．請分析解答下列問題：

（1）以①號試管和②試管進行對照實驗時，是為了探究唾液對饅頭的消化作用．
（2）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”，應選用①、③號試管進行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是不攪拌．
（3）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會變藍的是①號試管，原因是唾液中的淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．圍湖造田，增加耕地面積是提高糧食產(chǎn)量的好方法．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．草履蟲雖然是單細胞生物，卻能完成各種生理功能．草履蟲的表膜不具有下列哪一項功能（　　）
A．保護B．消化C．呼吸D．排泄

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